说课课题:关注我们的人文环境
学校:向明初级中学
年级:初二
说课教师:王爽英
上海新一轮课改教材
--初中《思想品德》
关注我们的人文环境
教学目标的制定
教学过程的设计
相关问题的说明
一、说教学目标
八年级第一学期第二课(第一框)
教材分析:
本课教学一共3个知识点:
1、人文环境反映了一个民族的历史积淀。
2、人文环境反映了社会的历史和文化。
3、人文环境对人的素质提高起着培育和熏陶的作用。
学情分析:
学生具备相关知识背景和生活经验。
知识目标:
懂得人文环境反映了一个民族的历史积淀,反映了社会的历史和文化;理解人文环境对人的素质提高有培育熏陶的作用。
过程、能力与方法目标:
通过资料采集、课堂探究活动以及教师必要的点拨、引导,让学生领悟保护人文环境的意义,培养收集和分析资料的能力,提高分析和解决相关的实际问题的能力。
情感、态度与价值观目标:
领悟人文环境中蕴含的民族精神,增强学生的民族自豪感;初步树立保护和珍惜人文环境的观念,从自身做起为创建良好的人文环境出一份力。
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