一天又一天一年又一年迷迷糊糊的童年没有人知道为什么太阳总下到山的那一边没有人能够告诉我山里面有没有住着神仙多少平日记忆总是一个人面对着天空发呆就这么好奇就这么幻想这么孤单的童年阳光下蜻蜓飞过来一片片绿油油的稻田水彩蜡笔和万花筒画不出天边那一条彩虹什么时候才能像高年级的同学有张成熟与长大的脸盼望着假期盼望着明天盼望长大的童年一天又一天一年又一年盼望长大的童年池塘边的榕树上,知了在声声叫着夏天草丛边的秋千上,只有蝴蝶停在上面黑板上老师的粉笔还在拼命叽叽喳喳写个不停等待着下课等待着放学等待游戏的童年福利社里面什么都有就是口袋里没有半毛钱诸葛四郎和魔鬼党到底谁抢到那支宝剑隔壁班的那个女孩怎么还没经过我的窗前嘴里的零食手里的漫画心里初恋的童年总是要等到睡觉前才知道功课只做了一点点总是要等到考试后才知道该念的书都没有念一寸光阴一寸金老师说过寸金难买寸光阴童年童年趣事趣五年级第二单元作文指导题目:童年趣事要求:-2件童年里有趣的事。,进行重点描写。,写具体,写出自己的真情实感。4、400字左右。教学目标1、感受童年生活的纯真、美好,激发对生活的热爱。2、学事,要把事情经过写清楚,写具体,写出自己的真情实感。让我了解:让我了解:学习任务1、审题立意,明确中心2、选材取材,真实动人3、范文赏析,总结写法让我尝试:任务一:审题立意,明确中心审题:童年趣事关键词分析:明确中心:让我尝试:任务一:审题立意,明确中心审题:童年趣事通过几件趣事表达童年的美好、快乐,回味、珍惜童年生活。关键词分析:童年趣事明确中心:让我尝试:任务二:选材取材,突出重点1、明确要求,筛选材料1)要突出“趣”。2)要真实。要写真人真事,表达真情实感。(1)意趣。对大自然,对生活的探索、发现、刨根究底;如费奥多罗夫——童年的发现(2)情趣。反映童心、童真。牧童——不脱蓑衣卧月明英子——想象骆驼铃铛(3)乐趣。贪玩、寻开心。街头读书、溪边垂钓、江上戏水(4)傻趣。做傻事、蠢事,闹出种种笑话。两小童——不是遮头是使风英子——想替骆驼剪毛“趣”材料寻趣1、给花猫剃胡子2、给小狗洗澡3、误喝墨水4、小水沟捉鱼5、雨后吸花蜜6、爬树摘花7、偷吃西瓜
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