爱护公用设施的自述.doc

爱护公用设施的自述(思品第6册)执教者:孙娟教学目的要求: 通过教学让学生了解路灯和其它的公用设施。知道公用设施是公共财物的一部分,是人们工作、学习和生活所需要的公共设备。教育学生爱护公共财物从我做起。教学要点: 1、公用设施是国家在公共场所为人们工作、学习和生活提供方便的公共设备,是公共财物。 2、爱护公用设施要做到不任意损坏。 3、爱护公用设施是爱护公共财物的表现,是每个公民的职责。教具: 挂图、幻灯、录音、录相教学过程: 一、引入新课师:板书课题(后半部分)“公用设施”。师:谁知道什么是公用设施?生:在公共场所里为人们提供方便的一切公用设备,就是公用设施。师:对。在我们的生活里,公用设施为人们提供了许许多多的方便。我们离不开公用设施,不能没有公用设施。因此我们每个公民都应自觉地爱护公用设施。(补充完整课题“爱护”)师:拿出一盏路灯模型,问:“这是什么?”生齐答:路灯。师:这是一盏非常普通的路灯。每天,它和它的伙伴们几乎站在所有的角落里,默默无闻地为人们发出光亮,全心全意地为人们服务。今天它有许多心里话想对人们述说。它要说些什么呢?师:请大家打开书,边听、边看、边想,路灯给人们带来了哪些方便(放幻灯、听录音,课文1、2小结内容) 二、学文明理师:路灯给我们带来了哪些方便?生:路灯给上夜班的工人带来方便和安全。生:路灯给来来往往的行人照亮道路,行走方便。生:老人们可以在路灯下娱乐、下棋、聊天。生:孩子们可以在路灯下追逐、游戏。师:除了课文里讲的内容外,你还知道路灯给我们带来了哪些方便?生:……(学生发散)路灯能美化我们的城市,美化我们的生活。师:是啊,路灯给我们带来的好处和方便说不完,数不清,它使我们的生活充满生机,我们多么需要路灯啊!可是有一天却发生了这样一些事情。(放录音,课文3~7小节内容) ①一个小女孩摔跤后的哭叫声②一位阿姨找钢笔的埋怨声③一位生病的老奶奶的呻吟声和叔叔着急的责怪声师:请想想,叔叔看不见路,不能及时把生命垂危的老奶奶送到医院,会出现怎样的后果?生:也许叔叔看不见路会摔跤,耽误老奶奶看病的时间。生:也许老奶奶的病因耽误了时间,病情加重,更不好治了。生:也许老奶奶会因拖延了时间而死去的。师:请同学们再想想,小巷里还可能发生哪些事情?生:没有路灯,纺织厂的阿姨上夜班容易遇到坏人,多危险啊!生:还可能发生车祸。生:前不久,我们访问了路灯管理处的朱叔叔,他告诉我们,在重庆江北红旗河沟的一条马路上,由于路灯被破坏,坏人多次在这一带偷东西,抢劫行人,侮辱妇女。每当人们路过这里,总感觉到担惊受怕,失去了安全感。生:还有一次,就在这条马路的拐弯处,两辆汽车在这里相遇,由于四周太黑,车灯太刺眼,司机看清路面,躲让不及,一下翻到山坡下,造成车毁人亡的惨剧。师:路灯遭到破坏,给国家和人民的生命财产带来危害是多么严重!路灯是我们的朋友,我们应该怎样保护我们的朋友呢?生:我们不能用石块扔路灯。生:我们不能用弹枪弹路灯。生:我们不能在路灯下放风筝。生:如果我们发现有人在搞破坏,就要及时劝阻,并向有关部门反映、报告。师:大家说得真好,我代表路灯谢谢大家。请听路灯对我们的肺腑之言。(录音,课文最后一小节内容)师:一边放录相,一边讲山城的路灯发展史和路灯的作用。是啊,随着祖的提高,路灯的伙伴会越来越多。就我们山城的路灯发展史来看,路