7《操场上》教学设计教学目标正确、流利、有节奏地朗读词串和儿歌。认识“操、场、拔、拍、跑、踢、铃、热、闹、锻、炼、体”12个生字,能正确美观地书写“打、拍、跑、足、声、身、体”7个汉字。了解常见的体育运动项目,鼓励学生从小参加体育锻炼,增加体质。教学重点:识字写字,朗读词串和儿歌。教学难点:让学生体会到参加体育锻炼的乐趣,激发他们热爱运动的情感。课时目标正确、流利、有节奏地朗读两行词串。认识“操、场、拔、拍、跑、踢”6个汉字,能正确美观地书写“打、拍、跑、足、声。体、身”7个汉字。基本了解六种常见的体育运动项目。教学过程出示学校操场图片,激趣导入教师出示图片,引导学生认真观看,说说自己都在操场上做过哪些运动项目。指名交流,师予以肯定。师过渡:操场是孩子们自由活动的快乐天地,小朋友们在这里尽情地游戏玩耍,这节课我们就一起去操场上看一看吧!师出示课题操场上,引导学生说说“操场上”的读音,并贴在黑板上。朗读词串,认字学词指名读幻灯片出示的词语,给予评价。指名带读词语。学生两人一组比赛读词语。大家一起做动作。我来做,你来猜,按照卡片上的词语做动作,猜对贴在黑板上。男女生接力读词语。去拼音读。用词语说一句话。开心对对碰游戏。指导学生把词语按偏旁分类让学生找出词语的相同之处,按偏旁分类。小蜜蜂回家游戏。朗读课文教师范读课文。展示课文,解释标注词语并指名用词语说一句话。音乐伴读。小组赛读。分男女生朗读。同桌间互读,你读我听,我读你听。闭眼背诵。拓展练习。齐唱歌曲《健康歌》。五、课堂小结同学们,参加体育锻炼,不仅能强健我们的身体,还能培养我们的合作能力,让我们走进操场,享受体育运动的快乐吧!作业布置写“打、跑、声、体、拍、足、身”,一个字一行并组一个词语。回家跟父母交流,还有哪些体育运动。七、板书设计7操场上打球拔河拍皮球跳高跑步踢足球
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