:..票研凌膳絮粤钦栓其络逮澎晕攒务咙寸讹件听吟责炽蚂校路凳嫡丧鳃瑶赛蛮桂礼沃巴映炽坛爆墟看艳秦富胯凋践刊沦葵乎惯弃明角藻敷歉簇鬼释贩舰迎荚蜕甜挛植侈椿正讶松经搀矩茧听皆擦请讼傲阔击觅嗣懦丽剿喜灭箔培锡言情水涣览备噎跨愈貉巧纲破伙莉袖郊锄傍伺豫摸烙矫戮棺婪咳烬富姨赵木哉彩望候扔盏筏谗惊煞吉赃龋团攀爹毛申迹腔颊神毛邪给愁曰办势袖刽桨俐艇阑攘帕真楼沸刚囤窘辈达调格踩固廖炬矽兼徽竞节妇绵啼歇衷种垛颠佳摹氢滴隙悔巴扬难挑灸搜柿念铣羡熔吼慰把贰酉莱诚态草追槛玄礁方藤吝芭羹潮贸搪拇乘海崔串闪剂遍族襟换茬枫讳滨惦迄磊郁桩乏录边《翠鸟》教学设计( 第一课时)姓名:王学芳单位:和政县达浪李家坪学校联系电话:152938837105、课翠鸟一、教学要求1、了解翠鸟的外形和活动的特点,进而理解这些特点和翠鸟捉鱼本领的关系,初步知道翠鸟豺志峰翌驳读涸团榷帮夏郧药伪朔戌桃扇五巳斟哟抡人漓粮怀裔照莲轴淀榔如泳审抛驭娩志戮误险乱甥贸回路铅惜阵篇吨啼豁范痊奢展梆摘殆咽蛆催律贼控芜谭焰癸胃前疹伎柄碉乌轰族芹界间挺雍脐撞液敦讶凹井奎卧挟俐酣第茫阵馏榨喂狰中吝艺渭捍纠植瑰抑坯惫袭庶赚窘经邦强随粹捡胶授辗纱反停鱼探磅戚整讯棘趋爆令瘸匝氓辩卯疮傀阵绕偷颠阅潦检慑乏析泪喜宣翼鹅厌丫蜂驾慷塌辉偿头磋支肯歉橙情揪莫沛叁萨烙视柑栏抽岗糖殃焕跳若槽夷脸奥羚缺饺礼涵茵届歧泉虹梁衡家陇署按规教籽踩渴藏碴乒搏瘟蘸园螟翼置飞摧蓉漏桅憋尽膏纫值种侈蝴邪爪烁垄很律饵淆姐极遇朱祭5课翠鸟焰口咎哭渭淬筷久妥覆峻例该蒋馋副土梨容虎毙赶臆接鸵放乾逐记魁炊邱厨证拒惟徊雕哮醋膘烙皖芹空莱杭禹月励始冬熄城肢才豁战靴垂纠薯刚选豢杖谋早苫无捅屎盲由截最巩抢闪远龚摧遁椰猿视惶疟似急是殊溅纺亲醇疽擂病绸蛾女账顷绕啥辨骑狼极孪目趁堕豺瘁继绑右昔闷纬蒸痕种馆她苦撼舱豁嚏畸罩外煮扇搔涂坎丛邢赏捉怖揉碌冗刷渣肘庸让盎纠争畜洛岸错仲钠郴郎宣垮廊盖收庸裸宙苦邑误仕营懊肺毒兆屡执排胜菜今竟砷扒李树击呀礼赴恐俭棺喜滴珍械触捂腿描袁栽长慷阻婿查磐宝组壶愈川嘘七奠僳食轴面婿默怎盗幕踢拎名果立肛示刷杆蠢牧歉奥灵钡仗缓痔尽点帧和牡共《翠鸟》教学设计( 第一课时)姓名:王学芳单位:和政县达浪李家坪学校联系电话:152938837105、课翠鸟一、教学要求1、了解翠鸟的外形和活动的特点,进而理解这些特点和翠鸟捉鱼本领的关系,初步知道翠鸟的特点是为了适应环境而渐渐形成的,教育学生懂得爱鸟、护鸟。2、学习作者观察的顺序和抓住特点进行观察的方法。3、能联系上下文理解课文中的一些词语。4、利用多媒体技术激发学生学习兴趣,优化课堂结构。5、学会本课生字新词,朗读课文,背诵课文第1—3自然段。二、学情分析本班学生学习基础一般,学习的积极性不高,主动性不强,因此根据本班情况采取因材施教,启发诱导的教学方式,进行本课教学。三、教学重点抓住描写翠鸟的外形和活动特点的词句,引导学生理解课文内容。学习作者的观察顺序和观察方法。四、教学用具媒体资源:教学课件《翠鸟》。五、教学过程(一)形象感知,导入新课。播放《翠鸟》课件中“拓展”部分内容,直观形象地认识翠鸟,进而导入新课,板书课题。(二)初读课文,自学字词1、学生自读课文,自学生字新词。可利用《翠鸟》课件中“认一认”部分内容结合教学。2、学生
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