故事欣赏活动(自由).doc

小班故事欣赏活动《小鸭子找朋友》活动目标:,知道小鸭子要找会游泳的朋友。  ,体验小鸭子找到朋友后的快乐,同时激发幼儿自由创编动作的兴趣。活动准备:课件《小鸭子找朋友》,小鸭、小兔、小鸟、乌龟等动物头饰若干。活动过程:,引起幼儿兴趣(1)“嘎嘎嘎”谁来了?(让不熟悉的人藏起来发出小鸭的声音,提问幼儿这是谁的声音,并找找在那,在找的过程中,随即播放课件并说出原来小鸭在动画片里面了)。我们来跟小鸭打个招呼。(小鸭你好)瞧,小鸭在干什么呀?(游泳)小鸭子是怎么游泳的呀?谁会来做一做动作。(和小朋友一起做小鸭游的动作)边做游泳的动作边说:“游呀游。”  (2)小鸭一个人开心吗?(不开心)小鸭怎么样就能开心了?(找朋友一起玩)小鸭是怎么找到朋友的呢?今天呀老师给小朋友带来了一个关于小鸭找朋友的故事,我们一起来看看就知道了。 。(1)小鸭子找小鸟一起游泳。  倾听小鸟部分故事,提问:谁来了?(小鸟),小鸟飞来了,我们一起来学一学小鸟飞,边飞边练习说“飞呀飞”。小鸟飞到了小鸭的身边。  小鸭对小鸟说:“小鸟您好!您能和我一起游泳吗?”小鸟会不会游泳呀?(不会)   小鸟怎么说呀?(对不起,我不会游泳,你找别的朋友吧。再见!)请小朋友练习说“对不起,我不会游泳”。  小结:小鸟不会游泳,所以有礼貌的拒绝了小鸭,小鸭继续找朋友。(2)小鸭子找小兔一起游泳。    倾听小兔部分故事,提问:这次是谁来了?(小兔子)小兔子是怎么走路的?我们一起来学一学小兔走路,边学边讲“跳呀跳”。  小鸭对小兔说:“小兔您好!您能和我一起游泳吗?”小兔会游泳吗?(不会)那么,小兔怎么说呢?(对不起,我不会游泳,你找别的朋友吧。再见!)请小朋友练习说一说“对不起,我不会游泳。”。小结:小兔不会游泳,所以有礼貌的拒绝了小鸭,小鸭继续找朋友。(3)小鸭子找小乌龟一起游泳。    倾听小乌龟部分故事,提问:谁来了?(小乌龟)小乌龟怎么走路的?我们一起来学一学小乌龟走路,边学边讲“爬呀爬”。小鸭对小乌龟说:“乌龟您好,您能和我一起游泳吗?”小乌龟会游泳吗?(会) 所以,小乌龟说:(好啊,我和你一起玩。)请小朋友练习说一说。  小结:小鸭终于找到可以和它一起游泳的朋友了,小鸭心里怎么样?(很高兴) 。  师:这个故事好听吗?我们再来欣赏一遍,想想小鸭一共找了哪几位朋友? (1)完整欣赏故事《小鸭子找朋友》。(2)提问:小鸭找了哪几位朋友?(小鸟、小兔、小乌龟) (3)最后谁和小鸭一起在河里游泳的?(小乌龟) (让幼儿在看看听听中完整欣赏故事,进一步理解故事内容) 。  小鸭子找到了小乌龟陪它游泳,心里真高兴。那么,除了小乌龟可以陪小鸭子游泳外,还有哪些小动物也可以陪小鸭子游泳的呀?(小青蛙、小鱼、小螃蟹等)。  (1)老师扮演小鸭子:瞧,老师现在变成谁啦?(小鸭子)我这只小鸭子要来找朋友了。要求:请小朋友听好了,教师说:“小鸟们,你们好。”小朋友们就扮演小鸟了;教师说:“小兔,你们好。”小朋友们就扮演小兔了;以此类推,小朋友们表演不同的小动物,进行对话练习。在对话过程中,请能力强的幼儿再次重复一遍“对不起,我不会游泳。”进行巩固。以集体形式进行故事表演。(2)幼儿分角色表演故事(优代弱,优