四年级语文上12球王贝利教案教学要求1理解内容,体会贝利的真诚,并懂得“爱好出勤奋,勤奋出人才”的道理。2学会本的生字、新词。3能正确、流利地朗读,练习默读。重点难点1理解的内容,体会贝利的真诚,并懂得“爱好出勤奋,勤奋出人才”的道理。2知道妈妈为什么会称教练为“恩人”,教练为什么会说“我今天得到了世界上最好的礼物”。教学时一时球王贝利𙦷在里约热内卢❶的一个贫民窟(ū)里,有一个小男孩儿。[句导读:这句话交代了事情发生的地点、人物。]他非常喜欢踢足球,可是又买不起,于是就踢塑料盒,踢汽水瓶,踢从垃圾(lāī)箱捡的椰(ē)子壳。他在院子里踢,在巷口踢,在能找到的任何一片空❷地上踢。[①你从这段话中感受到什么?]段导读:这一自然段主要讲在里约热内卢的一个贫民窟里,一个小男孩儿并没有因为家境贫困而放弃自己的爱好——踢足球。𙦸有一天,当他在一个干涸(hé)的小池塘里猛踢一个椰子壳时,被一位足球教练看见了。教练发现这个小男孩儿球感很好,就送给他一个足球。[句导读:这句话既表明小男孩儿长时间的刻苦训练很有成效,“球感很好”,也反映了教练独具慧眼,发现了小男孩儿的才能,“送给他一个足球”,发掘他的潜力,使他后成为“球王”。]小男孩儿得到足球后,踢得更卖劲儿了。[②“更卖劲儿”说明了什么?]不久,他就能准确❸地把球踢进远处随意摆放的水桶里。[③“不久……准确……”说明了什么?]段导读:这一自然段主要讲教练送给他一个足球,他踢得更卖劲儿了。第一部分(第1、2自然段):讲一个小男孩儿从小喜欢踢足球,一位教练送给他一个足球。𙦹圣诞节到了,小男孩儿的妈妈对他说:“我们没有钱买圣诞礼物送给我们的恩人,就让我们为他祈祷(qídǎ)吧。”[④这句话你读后有什么感受?]𙦺跟妈妈一起祷告完毕,小男孩儿向妈妈要了一把铁锹(qiā),跑了出去。他到教练别墅(shù)前的花园里,挖起土。[⑤小男孩儿挖土干什么?]段导读:这一自然段主要写他想出了为教练挖圣诞树坑的办法。𙦻他正挖着,教练从别墅里走出,问小男孩儿在干什么。小男孩儿仰起满是汗水的脸,说:“教练,圣诞节到了,我没有礼物送给您,就让我给您的圣诞树挖一个坑吧。”[⑥小男孩儿为什么要这样做?你体会到了什么?]段导读:这一自然段写他正挖着时被教练看见了。𙦼教练被小男孩儿的真诚感动了,他把小男孩儿从坑里拉上,说:“我今天得到了世界上最好的礼物。”[⑦教练为什么说得到了最好的礼物?]停了一下,他继续说:“明天你到我的训练ϲ场吧。”[⑧教练为什么让小男孩儿到他的训练场上?]段导读:这一自然段主要写这种真诚打动了教练,教练让他参加足球训练。第二部分(第3~6自然段):写小男孩儿为感谢教练送足球,就想出了挖圣诞树坑给教练当礼物的方法,由此感动了教练。𙦽后,在198年,这位当时还不满十八岁的男孩儿和他的队友一起,为巴西第一次捧回了世界杯足球赛❺的金杯。[句导读:写出了小男孩儿通过刻苦努力取得的成绩。]男孩儿的名字一下子传遍了世界。他就是后被人们誉(ù)为“球王”的贝利。[句导读:既点题,又写出了一个普通孩子成长为“球王”的过程,说明只要肯努力,每个看似普通的孩子都可能创造奇
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