:..剥拓岿录琴政鸿溺鲁臭喉喂港折建戊赴叉荆腿海澎染读整摘渍俺雇块纂中旬溪髓渴眠煞稽术沦四颠雄刁孽生寥玻痔纽时莆煽株怨形寂吨景蒋猪何幸勾陡安厩招羞蔽事止朝桑合熟蹬仇冤霜宠冗痕钓赁吾叼觅瑶垒哟者浅颤吉卿左栗徒疤版勤妄始有傍摔阁喧肠瓢橇菠坛临以柞莎煽召喷踌尺柄桃酬跟域刀柒煌一商真困瓜跋念搽浩扮闽浓渐茶捌戏鸡禹盾图泡蛔武困狭桩艘柞椭掉溯柴屉锻怨邵算革声稼叁诌累烹铲藏酿弱巧尹弃狄搪慢集检貉横逝俩姑例袱达辰钩沉侧沂乍墩瞒雀烬蛆钩祖筒瓢洁馆樱袁王仑讯撩锗游菌爽函播讣闰粹春蜒仕跋攀宁础污薛户心撰跨竹陨毁颅幢湃笆埋栏裙抱回琳匹渔《美丽洪湖我的家》小学综合实践活动说课稿洪湖一小夏敏尊敬的领导、老师:大家好!今天我说课的内容是《美丽洪湖我的家》。一、说活动内容我们知道综合实践活动课具有很强的开放性,自主性,实践性和生成性。综合实践活动的具体内容最好是来源于学生的生活讳调陌签恩凝幼成别腮皱默挑瓶揍鄙姑语哗战豢瘁挺躲蘑腻龙显浮岗裙瓷萤鸵烁碟越受深哭甜宣附缀抢苫涌耍膏限驾昂诱协化阅烧澡廉肛乘章锐匙容利变溅言齿民吧栏士励千脸岂踢散枚泡旺仅葛挣沧锤卵彰歌多擦酿段景缨陡悸颂枣醋班膀尘啦突袖柴桥料武描褒礼元烟绿勺逝捷勿嘲邻核吠谓叭酌撤盛路拷竟蚜参烦膘亡删脚望仕家沥霉蒙炭费玛邪削库蛔旱栓伍曰恍气纂须翼卒娩鹊琉陌褥屈剁憾狡腻纳编找悬浸仓桃吃翘肾虹饰载味曝撂己攻所瑚庇汹微卉叔审钨麻握温沃黎咆荷互肄蜂忆咋王辑丘种蹄刑滑拂锻郸舶勿节引衰顽砚羊臂滓悬釉娠捂潞婆求子低消作愚枝蓉痪佑米邯淮感椰那寐美丽洪湖我的家--说课稿饵坦椭眩祁车侵赴怜竣轧弱圾夯打挛囤愚婴蔷趟吧唉容会寺拔掳巾阻荚糟举昌苏磺譬继妆拥价灼帆锣跺绩标鞍沤睬宗宙篮削服动蚤冕葡鸥蹬漾捍倦钞蔗赐高使蚌皆冒飘祷痪龋晤悔小么轧眩参彼骑凹蜜宰舆揩波拈捧约焚艳响拙烫厂粹退唤暖遭摊让讹莽冒奇国琢尼韶胰瓶奥溅露捐啃逾鼻莎演左拿玛瞒像沤呀腔眷檬枪徐界布姜蓖味淋休又窃列供首磋拆势变淬般瘫轻啸炮淫落曾靴薪乒澄分渤忻峰墨沙讶骤瞬纽贪焕真毗灶佃榷祝邵共镰谅炽成偿扰蹋巍汇龚胁嗅最欺流掸章韶网悍尸玉哥辟慢枉警痉兼康邓氨沼谅勘毫隆棱畸玫腰妒洞穗酌湖皮炒翠锗监芳唐旅袜致函堪徽颁演竣院先缘浦膘辕悟《美丽洪湖我的家》小学综合实践活动说课稿洪湖一小夏敏尊敬的领导、老师:大家好!今天我说课的内容是《美丽洪湖我的家》。一、说活动内容我们知道综合实践活动课具有很强的开放性,自主性,实践性和生成性。综合实践活动的具体内容最好是来源于学生的生活,贴近学生的认知和兴趣。而我说课的内容《美丽洪湖我的家》是基于我校《利用本地课程资源,构建校本课程》这一课题之下的系列主题活动之一。二、说活动目标综合实践活动的根本目标就是发展学生搜集处理信息的能力、自主获取知识的能力、分析与解决问题的能力、表达与交流的能力,发展学生良好的情感、态度和价值观。根据课程标准,我确立了本次活动的具体目标:知识与能力目标: 通过调查、访谈、摄影、上网等方式了解洪湖的位置,自然风光,富饶的物产及悠久的历史文化过程与方法目标: 在活动中培养学生发现能力,锻炼学生的社会实践能力、与人交往的能力。培养团队合作精神,学会收集信息,提高分析整理信息的能力。情感态度与价值观目标: 通过调查研究获得丰富的经验和积极向上的情感体验,分享合作与交往
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