:..。幼儿园的教育指导纲要中明确指出,要养成幼儿对他人、社会亲近、合作的态度,学习初步的人际交往技能,。幼儿园的教育指导纲要中明确指出,要养成幼儿对他人、社会亲近、合作的态度,学习初步的人际交往技能,理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则,努力做好力所能及的事,爱清洁、讲卫生,养成幼儿良好的倾听习惯等。然而培养幼儿良好的行为习惯,是一个非常漫长的过程,需要教师和幼儿不断努力,经过一段时间的培养,有了一定的成效,现总结如下:一、行为习惯内容1、健康教育,培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加户外锻炼的兴趣,促进孩子身心健康。2、品德行为教育与培养,培养孩子良好的品德、行为习惯,为培养"四有"新人打基础。 3、智力培养,激发孩子学习兴趣,培养孩子动手动脑的习惯,促进幼儿智力与语言能力发展。 4、审美教育,萌发孩子感受美和表现美的情趣和能力,塑孩子美好的心灵。二、培养措施与方法1、在教育活动中,有目的、有计划地引导,通过文学作品的熏陶。因为各种习惯内容涉及健康、社会、语言等许多领域,因而将这些内容通过规范的、有目的、有计划的
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