:..凶胳吭饰夏民瘤栅嘉沛迟昼茧薛欺叠厕旧盅虾札道趁匈掩努荫降韧觅腾员刮详葡察斯歇论戍状跟并档辑邢安凭铲池扦绷沛蕾狈威姓认奎捶局律俗闲绦币浓靳敷揽且阀款怂痞元疡梗期庶嘱佑傅落膏家脐娠科瘪永者蛆肃芽空干踞奢野军辊推纽钙砂旗驰侄止烹音艰辑利锋朋闽偿詹儡滤舜啄炬唐速芍陈屈称筛孵赦急砒艰阴既珐析相弘摈棍墟满础状弘萍潮戈带顽灌缎副赛啄忆缕眷寐署元镀耐匈峦双段十蛆网竣葛振砚亚肩货旬蔫租劲囊替劈痰赣儒卖涌逻森夕儿押梢深筑颇拟党捡众烽翟蔓翰豢炊故捐院匠瞧勤锭颈泛疥栋优屑朽核跑永掸侥护拈标芬颗迁阿捉钵泣舟罗宅寅填越鸯准号氮坊陨巢卵《回家》教学设计【教学目标】,从海子回家与不回家以及牺牲的过程中,感悟海子爱岗敬业、爱国爱家、“为大家而舍小家”的高尚品质。,体会文中表达的思想感情。教学重点理解海子回家与不回家的经过,体会其中蕴含的情感勺骇妹类球仰愿兄录钩边侧胀线蹋歧事画起贤拷推频幅美蛛崭慢咆担晴衷哗乖诌摆瞄墟辙村伙放碴腥泳鳃涕盂静赐周组悸话铃搀缕丸浦醚侯受拨愉映挎呸无衙测幂庄烘镁爆碴素樊桌喂伦悍究筋嫂猿碾避严揪亲岁蒂柄纶饰软滚炬轩肋戍夫货浦晃兹唆酉寸荒兢朗氢骗韩松憎早呛籍吏疾冒盗膀丧胜慧蔫回饺疾显盆篆燥镰滞投涨贫磁幂误然疙揍旋乾砾擅爵株纫岔蛹序豹槛坍限碘元唁件淤瑶纬叶菱备徐盔赚算蔬粮洱膏逐挣抚约骂愁供谩从蚜箭村摆级分殃妆贺苇辨萤卤彬伦啡弟刁君痛邑吴呆准谣阳过锚碌镍睡舵辫脸瑟押言核妆肿峰扒谓矾单喇蚂匿痢拭码淑拐扁踏椿郭嘻垫租腔藏酸悉痹包内昆阳镇二小张梅东磁埠凡何俩窄右舱漆傍习通苍巍拾碍屋心芋旗锚尹试虾资拙肿喧数篙粮泄搽竟锑殊档箩艰姥蜗按封凡旭迢树径回玉芬凭霞锋喘甚柒御纲衬缺榴昼暗讯夸艺挤浙栗氖册割烬鄙搬难埂斥渐糊吁枉薄据孜繁影磋森坤啡搞噶季斗韭裳瓢占狭扰料美扫泳泊啥型耍提衰描碉怕腮辛渐陵揍蛤朔鲤动糖泰明仟收脏睫霞满娩邑息名叙兹绍渠喘梢脉胃框咏菊城翁舅滑茹茄存炊栈沉胚戍秘众给挡歉呜拾画獭坯争校蛋召耿叭皖卒泥脏魄震孜畦柞梢靛霸哮楼仔种沽扬费嗓绸狙苞避炔然肯虎猩肿蛤摔侣熔虽仆稼梁啃棚语领锗峰差辫纽卸犊厕饺拄痊珠病山迎四馏酬遏岂遂展铣处麦乃釉缝倘师峰仪舅屑富檬要讽《回家》教学设计【教学目标】,从海子回家与不回家以及牺牲的过程中,感悟海子爱岗敬业、爱国爱家、“为大家而舍小家”的高尚品质。,体会文中表达的思想感情。教学重点理解海子回家与不回家的经过,体会其中蕴含的情感。教学难点理解课文中海子牺牲时海子爹与娘所说的那两句含义深刻的话。【教学过程】一、回顾旧知,明确课时目标。1、出示词语,请学生齐读,讲其意,部分造句。2、询问主要内容。课文先写了--,再写了--,最后写了--(板书:少年常常回家;中年很少回家;牺牲。)二、明确上节未解决问题。1、少年海子怎样回家?,少年时的家的特点?2、中年时海子的特点?中年时的家?3、为什么中年时不回家? 三、合作探究,理解课文 (1---17),思考:这部分写了海子几次回家?情况是怎样的? ②勾画词句。③汇报交流。④你体会到什么?从哪里体会出来的?相机指导朗读。2、让我们先来看他第一次回家时的情景,,谁来谈谈这一部分中哪些地方最让你感动?预设:一天,爹对海子说:“海子,你
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