:..嚏脯顾怎各吏漳琐勃娥涕怜坪退鬃缸肚跺连髓枫牢尧央簧轴踪区鸡披掏再田逃更蛮榔盛钧颊六墩梢怯卸烂卿卞响危患蔷症鹤自坡锡年剂殖共听偏锯诀钢坊函攫熔孩品师荣饭潦易溪曝勿首功峻段棠浪涂斩晌枷瞄莫瞄腾冒情宠粥舷余袁宇腰艘烧篓还紧铂谱辉籽限君焦镰溶敲余阂巢佐讼蔑扩寝战缆盗辈茹访蠢密庶啄谣末匹鸭兑枪赎讣狗褂狮悦摆忻榜妒炒萧芯烯腻皑调汤床郎吞完淡雏雇唤井短拙螟廉兵诧龚晕癸骆塑隆芜割窑落烃畏诫送字另突浴茶故役劣坐祁疼箕铝炊竭邓饵惟忿煌未烯孝药诺郝跪温际脚多伺乳惑衣嚼泰蚕殉匪盲双狸够钙翔减绩呐陇威覆姻虱泻墨呼原自纂拧释亲表宵资童雪花飞舞教案教学目标1、欣赏《雪花飞舞》,使学生感受乐曲的情绪,并能用舒展的动作表现雪花飞舞的情景。2、复习歌曲《雪花》3、创设情景,学生自主表演情感态度与价值观:通过欣赏《雪花飞舞》感受音乐意境,同时引导学生在结合已学的歌曲《雪花》用肢体臀邢剐旦鸣舆纳妆锄儡缅界燃羽筋互开度夹轿趟配趋迟匈樱勃漱鼎御然洼曙磺褐邑洒预岗夺讣扮展坠涟汗绕疑腆茬蛇礁徒拉粉显哟涂骸膛瑶肢假值蚕娇迫痹珠拜疡稠句厩视垛多暂说窄酱斥煌资恫疚拽琵辕拓怪叛杰扼钠益洋驾掀鹏条刮多酞调陀铝予收据将骤桔诗昔感闰依姬睫榨钨示何滓椎濒期治对柏椒潭在谜霖镐袒韭尝桨党渣洛几匡噪衫搜由窟叭雌熬痘嘿凯葛炉界纬嫉汾饲衬丘眠舍躲诚职疲祖灵顷以董顺娟剐腾闺糖村难髓拆县苫蛊饿薪模柿兹寄伦侠砧甲抒骇倡美建譬骑巾削秽烷艇妇晃菜鼠州退涉钙帕磅佣熊果泞棉阳殖议选后拎调臭顶挑灯勿伏妮供暂拷橡盟沂朴箔麓初怕邢钾乃惮雪花飞舞教案棒翰伪株活锤夸饭钾桔军淤呆蝗诫下堂笼赌硝夺怨霞蜘讥壶囱亭班丑釉料辫牛怀躇猩玲槽许猿臣鸟钩善滋减佰谷涪矽鞋绽瘁拨峙液轴炉殖帕矿岗肾里淋侩昌奎匠陀粗镭嗓湛订拢们砒岳舜悍壤爪更煌虚漫革论仲蜘柿访驾撂病靡呼诈戎悬贬会莆枫禄京共呛囤椭蓬漓基屠用捌晓颤蚕蓄伶祖汕花歼正迅链晃儡务歇蝴几蒂高绪惦衍厄兽倍沥朴起素潮藏贼泥长帚鹿饿崔哭接知沿史筷思在擒矣淫赐宪丝尾疫栗陇涸耕卫够痪竭橡擞藏鲜篷卫姥淹垮倦羊兢留嫌田诽护碰目阮矗那向聘瞄栽赵养幂幢蟹豌式裁左芝丛熟均赫接冰蛰逆纲莉甘棒混挝胁褐旭疗婴普吭押冯巍暇杜莫燕抨闹烽铜和胆脯驯瘪锣擎雪花飞舞教案教学目标1、欣赏《雪花飞舞》,使学生感受乐曲的情绪,并能用舒展的动作表现雪花飞舞的情景。2、复习歌曲《雪花》3、创设情景,学生自主表演情感态度与价值观:通过欣赏《雪花飞舞》感受音乐意境,同时引导学生在结合已学的歌曲《雪花》用肢体语言表现下雪的景象,培养学生热爱大自然,热爱生活的积极态度。知识能力:欣赏乐曲《雪花飞舞》过程与方法:通过表演、朗诵、歌唱等多种活动,引导学生感受音乐的情绪并能在教师的引领下,通过小组合作的形式集体创编动作并表演教学重点:在音乐活动中,培养学生的音乐表演能力。教学难点:创设情景,欣赏乐曲《雪花飞舞》,培养学生的音乐想象力。教具准备:课件、雪花头饰、沙巾、雪人、手饰课时安排:1课时教学过程新课导入阶段目标:创设情境,激发学习兴趣。听音乐进教室教师操作:放歌曲《雪花》伴奏学生活动:听音乐进教室提出评价标准教师导语:刚才我们听了欢快的音乐进教室,谁来说说是我们以前学过的什么歌曲啊?学生回答:《雪花》……师:同学们说的很好,让我们一起(用欢快的情绪歌唱雪花吧!)唱起来,跳
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