,我们对大自然给人类的启示有了更多的了解,收获一定很多。我们来开一次学习成果汇报会,可以介绍搜集到的有关大自然启示的资料,也可以谈谈自己了解到的发明创造的事例,还可以谈谈自己从动植物身上得到哪些启发,想发明什么。先分成小组交流,再派代表在班上汇报。在汇报中,听的人有不明白的地方可以向别人请教。交流之后,把自己在综合性学习中的发现写下来,也可以把活动经过或心得写下来。写完后,同学之间互相修改。绿色圃中小学教育网启示大自然的启示无处不在,只要我们做个有心人,就会从中得到启迪。1、鲁班从带锯齿的小草划伤手指得到启示后发明了锯子。2、英国伟大的物理学家牛顿从苹果落地得到启示,发现了万有引力定律。3、美国有个名画家叫律薄曼,一次画画费了好大劲才找到橡皮擦,他索性把橡皮擦捆在铅笔尾端,带橡皮的铅笔就诞生了。被小草划伤的人不止鲁班,看见苹果落地的人不止牛顿,这说明我们要做个有心人,善于开动脑筋,注重知识积累。绿色圃中小学教育网围绕“大自然的启示”这一主题,收集有关资料,开展一次“大自然的启示综合性学习成果汇报会”,在小组和班级中开展交流。围绕“汇报会”的前后见闻,选择一个“大自然给我的启示”为主题,把见闻写下来。绿色圃中小学教育网我们在大自然中了解到植物生长的奥秘,发现了动物奇特的本领,或者观察到了神奇的自然现象…这些内容都是写作的材料。可以写在活动中的发现,把发现了什么、发现时的喜悦、发现后的体会和感受写清楚;也可以些活动喉的心得和体会,选取感受感受最深的一点详细写。习作是以真诚来打动人的,我们要从亲身体会和感受中流露真情,用真实的表达来打动读者。绿色圃中小学教育网厌百回改”。写好后,我们应该仔细修改,看看文章详略是否得当,语句是否通顺,用词是否准确等。只有这样,才会在习作上有很大的进步。宋朝文人王安石在创作《泊船瓜洲》时,其中“春风又绿江南岸,明月何时照我还”中的“绿”字,前后修改了十一次,最终才决定用“绿”字。绿色圃中小学教育网在综合性学习中的发现写下来,也可以把活动经过或心得写下来。、地点、人物、、收获经过整体介绍具体一个场面写把自己在综合性学习中的发现写下来,也可以把活动经过或心得写下来。点此播放视频
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