课时备课主备人:张敏课题20古诗两首(石灰吟);;;,并能感受作者品质。教具小黑板教学过程修改意见一、揭示课题师:同学们,今天咱们来学习第20课《石灰吟》(板书课题)本节课的目标是:(小黑板出示)二、第一次“先学会教”(一读古诗,扫除生字词)师:首先,请同学们朗读古诗,比比谁能读准字音,声音响亮,语速适中。***你先读,其余同学认真听,发现错的地方,请举手帮助纠正。生轮流朗读,有错即停,教师板书生读错的地方,请举手同学帮助纠正。(将出错的字词或正确读音写于黑板左侧,待全部完成之后,读黑板上易错的地方……)三、第二次“先学后教”(二读古诗,理解含义)古诗大家读的都非常流利,下面老师还有一个目标,看哪些同学能较好完成:默读体会含义,小组讨论交流。(展示讨论结果,师生补充并讨论重点字的含义)四、第三次“先学后教”(三读古诗,深入理解)师:古诗意思都理解了,现在让我们再读古诗回答问题,看谁能较好体会古诗背后的语义。(三分钟时间)(作者洁身自好不同流合污与恶势力斗争到底的品质)五、深化古诗师:同学们掌握的真不错,不但,能读出表面意思,还能走进作者心中体会内心感受,很好!下面老师有一题,看同学能不能用诗句来回答老师的问题:“粉骨碎身全不怕”的原因?——“要留清白在人间”六、布置作业课下再收集一些咏物言志诗板书设计石灰吟千锤万击出深山烈火焚烧若等闲粉骨碎身全不怕要留清白在人间教学反思
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