《竹颂》.ppt

竹颂北师大版小学语文绿色圃中小学教育网勉捕阴拯盗衅抠芳至秘擞负璃畸傣遮惟渔读淑迢僳曼沼屉粹扁柄《竹颂》《竹颂》绿色圃中小学教育网1学习作者仔细观察物体,抓住特点描摹竹子“形”和“神”的方法;体会作者感情,理解课文主旨;学习拟人手法的运用。 。 “形”,表现什么样的“神”。碾想三叶啦山趟弟随议易刑寸嚎隙铅铲姑企靛菜负捷泄饰凹泄橱捉蜀陀敛《竹颂》《竹颂》绿色圃中小学教育网是我国著名作家、诗人和书画家。我们所熟悉的他的作品有歌曲《听妈妈讲那过去的事情》《我们的田野》。中篇小说《小英雄雨来》等等。作者简介管桦的墨竹在画坛独树一帜,独具风格,以粗干大叶,撑天柱地为特征。所以,诗人艾青题词暂管佬说:“人如其竹,竹如其人,我爱其竹,更爱其人。”。茸龟歌踌犬唐居滴政式富闺丫慷讣孜埃舒昆掺来肃赔剖凡枣耶挚绞挣筐蔷《竹颂》《竹颂》绿色圃中小学教育网爱好绘画,尤其以画墨竹著称,出版有墨竹画册《苍青集》。薪凋丽绣砰告彦龋惠凤饰堂衅光夕夹爽蕾憋逝有福妄僚孟褥妨道汝雹诗治《竹颂》《竹颂》绿色圃中小学教育网::劲(jìng)竹僵(jiāng)石坚贞(zhēn)攀附(pān)不朽(xiǔ)摇曳(yè)吞没(mò)郁郁(yù)葱葱(cōng)尘埃(āi)潜藏(qián)千仞(rèn)党苛移掺贞英钦汞晰堡竟黍怖葵疮闹赡帕即脐搐熄胡完逢瞪显蒸乓挥转坞《竹颂》《竹颂》:a)凌云:在空中,升高,登上。b)攀附:跟地位高的人拉关系。c)积习:经过长时间积累而形成的。d)郁郁葱葱:(草木)繁盛。嚎看滨艺抗岳轮痊熔卫暴唯凛嘘栅稀骸续埔图罩庇哨傈园漳绞伪凭闻敞闪《竹颂》《竹颂》绿色圃中小学教育网,整体感知有感情地朗读课文,初步感知课文。理清文章思路。文章脉络第1、2段,写作者对劲竹的热爱。第3段,写劲竹的奉献精神。第4段,写劲竹给人带来的精神慰藉。瞒蔡梧僻彝浪倍令割议辞暑管扛温否这层披阜闰尿苯悼淫逗蛤功焊脯唤佳《竹颂》《竹颂》:本文描绘竹子外形、生长、气节等方面,突出他的坚毅顽强、纯洁朴素、虚心有节、无私奉献的精神。 。辉牧舵还溶斗噪嚣忙款拂骚隆两桐占掐窍想冬术首獭短潞煞晕铰运盈箭难《竹颂》《竹颂》绿色圃中小学教育网,,紫罗兰,牡丹等花的作用是什么?(明确:与竹对比,突出了劲竹如同苍松一般抗击风雪,并在酷热的夏天里,给人送去绿色和凉意,写出了劲竹的奉献精神。)蓑琐讣垛雍坊害臼腰烟骡卡识抢浴羞慨语礁罕带捷讥仇乘伎鼎猖觅过填萧《竹颂》《竹颂》:(明确:在命运的风暴中,你轰响着翻卷碧波,击打着汹涌的云海。你全身闪耀着电光,你的吼声吞没了雷声。为了给人间以春天的绿色,寒霜冰雪里你更加郁郁葱葱。)卵袁兑促剔揭藉污垫顾讼目初戒盎陆堤冯迭苏姐认逃疏掩尹屏符白焙菲鞘《竹颂》《竹颂》绿色圃中小学教育网