刘家营乡中学地处卢龙县最北边,服务范围15个行政村,现有10个教学班,在校生400多人,教职工55人。近几年来,素质教育的实施把学校办学模式的多样性提到了一个重要的地位.,《中国教育改革和发展纲要》对改革中小学教育提出了“办出各自的特色”的要求。为全面贯彻党的教育方针,深入推行素质教育,落实县局《关于加强全县中小学艺体教育工作的实施意见》,我校以“特色活校”为指导思想,立足本地丰厚的乡村文化底蕴,开展了以美术为重点的特色特长教学体系。一、组织领导我校根据《秦皇岛市中小学特色学校创建评估细则》的要求成立了特色学校创建工作领导小组,领导小组积极开展工作,促进了特色学校创建工作的开展。组长:张华副组长:陈国栋成员:孙小飞韩淑玲贾红月二、雄厚的师资力量任何改革都离不开现代教育理论的指导,要使教学改革符合素质教育的特点,不走形式,就必须加强教师的理论素养,使其成为现代教育理论的执行者和探索者。学校的各项教育和教学目标主要是通过教师来实现的,要形成学校特色,必须要有一些与之相适应的素质优良的教师群体。常言道:有什么样的教师,就会有什么样的学生,要使学生学有所长,教师就必须做到教有所长,所以提高教师素质,发现、培养和造就一专多能的复合型的教师是创建学校特色与特色学校的根本所在和必要条件。我校曾经有美术专业毕业的何彩艳老师、郭春光老师、杨梅老师和高佳佳老师,这些老师具有非常强的敬业精神,他们边教学、边学习、边总结,有多篇论文在县市学科论文评选中获奖。由于他们辅导的学生在多次竞赛活动中获奖,他们也多次获得辅导奖。三、可行的工作措施为了让我们的特教成良性发展,我校制订了一整套比较完整的计划。首先,成立了由教导处主抓、艺体组长负责、全体音体美老师参加;其次,以学科教学为核心,健全管理制度,落实教学教研常规,对学生实施全面的美术教育;第三,实施学科素质教育,落实新的课改精神,以艺体组牵头,由教导处把关,制订好学校三年美术特长生的培养工作计划。1)教导处要加强初中本部和招生范围内的学校的美术学科教学常规的检查,发现不符合新常规要求的,及时指导,全期每个美术老师的教学情况落实的终结性的结果要形成文字材料,在每期的美术教师研讨会上通报并按常规管理制度落实奖惩兑现。2)每期召开好招生范围内的片完初联校校长及美术任课教师的专题研讨会,确保每个片完初联校领导的重视,保证每个片完初联校的美术任课教师与我校的指导思想同步。第四,以办大办强一个美术兴趣小组为重点,加大特长生的培育力度,确保数量和质量上台阶。第五,搭建平台,展示自我,营造氛围,扩大影响开展综合性的群众性的美术活动,具体落实好“三个一”,即:每期举行一次本招生范围内的学生书画竞赛,每期举办一次大型书画展览,每期一次户外写生等。四、开放性的教学模式课堂是教学的主阵地,为了让学生能在45分中内学得更好,我校在教研教改上下了很大的力度。以往的美术课堂总是分成那么两大板块,前半节教师示范、讲授,后半节由学生绘画或制作,这种“教师讲授——学生制作”
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