古诗词鉴赏之——一切景语皆情语,炼字赏句读真情【复习目标】1、合作探究,掌握古诗词炼字赏句的方法。2、迁移拓展,增强应对实际考试的能力。【复习重点】合作探究,掌握古诗词炼字赏句的方法。【复习过程】回顾中考(扬州)【2008年】阅读李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》完成:(1)、“杨花”与”烟花”都与杨柳有关,“杨花”能唤起读者对王昌龄的联想;“烟花”能表现扬州阳春三月的情景。(2分)(2)甲诗结尾两句大胆想像,乙诗结尾两句借景抒情。请任选其一具体解说。(3分)【2009年】阅读白居易《钱塘湖春行》和欧阳修《丰乐亭游春(其一)》欧阳修诗的三四两句,除用拟人手法外,还用了什么修辞手法?两种手法各具有怎样的表达效果?结合诗句简要分析。(4分)修辞手法:拟人、(1分)表达效果:(3分)(鸟语花舞太守醉,明日酒醒春已归。)【2010年】严维《送韦参军》丹阳郭里送行舟,一别心知两地秋。日晚江南望江北,寒鸦飞尽水悠悠。诗中的“寒鸦飞尽水悠悠”是怎样将诗人的感情表达得含蓄动人的?(3分)【2011年】李商隐《夜雨寄北》和王昌龄《芙蓉楼送辛渐》这两首诗都表达了作者思念亲友的思想感情,但侧重点有所不同,【甲】诗中“何当共剪西窗烛”表达了的情感;【乙】诗中“一片冰心在玉壶”表达了的志向。(4分)方法归纳模拟考场1、阅读下面这首古诗,完成(1)(2)题(5分)送友人(唐李白)青山横北郭,白水绕东城。此地一为别,孤蓬万里征。浮云游子意,落日故人情。挥手自兹去,萧萧班马鸣。注:兹:此,现在。萧萧:马鸣声。班马:离群的马。(1)“孤蓬”一词能唤起读者对“友人”的联想。(2分)(2)“浮云游子意,落日故人情”两句历来为人称道,请谈谈你的理解?(3分)2、阅读下面这首宋词,完成(1)(2)题(5分)诉衷情(宋陆游)当年万里觅封侯,匹马戍梁州。关河梦断何处,尘暗旧貂裘。胡未灭,鬓先秋,泪空流。此生谁料,心在天山,身老沧洲。(1)“当年万里觅封侯”的“觅”字有何妙用?(2分)(2)如何理解“心在天山,身老沧洲”两句饱含的感情?(3分)3、阅读下
古诗词鉴赏之 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
