多动症儿童的自制力训练.doc

多动症儿童的自制力训练儿童自我控制能力的训练是治疗多动症儿童的一种方法,训练的内容如下。(1)帮助儿童认识多动症问题的性质。(2)帮助儿童选择最有效的方法,从事自我控制能力的训练。(3)实施解决问题的最佳办法。(4)对实施情况进行评价。(5)为显示自控能力进行自我强化。具体步骤分3个阶段: 第一阶段帮助儿童认识多动症的性质和自我控制能力的训练方法。(1)向儿童讲解儿童多动症的性质、病因、诊断治疗和预后等。(2)使儿童认识到多动症对他们日常活动和具体事例的危害。(3)使儿童树立信心,相信多动症是可以矫治的,并鼓励他们努力克服自己的缺陷。(4)向儿童介绍自控能力训练的基本要点。第二阶段增强儿童解决问题的主动性和能力。(1)在训练时可用以下方法:①把作业按难易程度,分别进行训练。③逐渐增加作业练习的难度。④按儿童个别能力选择合适的教材。④提供系统的复习资料。(2)在家庭和学校里,可用以下方法:①帮助父母和老师提出与儿童能力相适应的要求,并使这些要求得到成功。②鼓励父母和老师对那些取得成绩的儿童实行奖励。(3)教会儿童进行作业的一般方法:①明确了解作业的要求。②估计自己的相应知识。③思考解决问题的一切可能。④评价解决问题的效果。⑤仔细检查作业。(4)鼓励独自解决问题,克服消极的东西:①把儿童看成是解决问题的"主人"。②避免对训练者的过分依赖。③反对刻板的、模仿性的教育方法,鼓励儿童的创造性,如用自己的语言复述教导的内容。④对正当的行为要加以鼓励,并实行物质奖励。⑤帮助儿童区别是由于粗心所造成的错误,还是由于真正对问题不理解引起的错误。(5)提醒儿童克服影响他们解决问题的行为和态度:①对儿童的注意力减退或不良行为,提醒他们引起注意。②提醒儿童,不要过多的说话。③提醒儿童要深入情况或问题中去进行探讨。④不要用降低要求标准来衡量自己的成就。第三阶段教会解决特殊问题的方法。(1)增强注意力集中的方法:①利用电视、电影技术来提