经典诵读计划.xls

南洋小学乡村少年宫2011年秋学期“经典诵读”活动小组计划活动目标通过学校和家庭组织小学生诵读、熟背诗文经典,让他们在一生记忆力最好的时候,以便捷的方式,获得主流文化的基本熏陶和修养,促进小学生健康和谐发展。具体目标(1)培养小学生的注意力和记忆力。(2)帮助小学生养成良好的行为习惯,知书达礼,心地向善,修养提高,身心健康和谐发展。(3)提升学生语文水平,培养学生良好的语文素养。(4)引导父母子女一起诵读,增进亲子感情,提升家庭文化品位,构建和谐家庭。周次内容目的1《九月九日忆山东兄弟》通过诵读体会诗人在佳节里思念自己的家乡及亲人的情感2《望天门山》通过诵读,感受祖国的美好风光,培养学生的审美情趣3《饮湖上初晴后雨》了解本首诗所作缘由及表达的感情,以及朗读的注意点4名句诵读学生通过诵读经典文化,陶冶情操、加强人文修养。。5《游园不值》通过诵读,让学生沐浴在春光中,畅游在诗海中。6《满江红》通过诵读,掌握朗读此诗的方法,理解岳飞的爱国情怀,激发内心的情感。7《再别康桥》通过诵读,感受诗歌的优美意境,体会对母校的热爱8《念奴娇赤壁怀古》通过诵读,感受词人宽阔的胸襟,豪放的情怀,激发学生的爱国情感,以及对理想的追求。9《沁园春雪》通过诵读,感受词人宽阔的胸襟,豪放的情怀,激发学生的爱国情感。10自由选篇赛读通过诵读,进一步把握诗的朗读技巧,增强他们学习语文的兴趣11《望岳》通过诵读,领略泰山的雄奇风光,感受泰山气势磅礴的气势,培养学生从小树立远大的理想。12《关雎》通过诵读,把握这首诗的朗读技巧,感悟其中的思想感情。13《蒹葭》通过诵读,把握这首诗的朗读技巧,感受诗歌所呈现出来的意境之美,陶冶了情操。14《观沧海》通过诵读,感悟诗人宽广的胸襟和豪迈的气魄,帮助其树立伟大的抱负。15《饮酒》通过诵读,感受诗歌中情景交融的意境,把握诗歌中深刻的思想内涵,净化了心灵。16《送杜少府之任蜀州》通过诵读,学生把握这首诗的朗读技巧,理解诗人的思想感情。17《次北固山下》通过诵读,把握这首诗的朗读技巧,理解诗人的思想感情,增强了朗读古代诗词的能力。18《行路难其一》通过诵读,巩固前知,又能有新的收获。19《行路难其一》通过诵读,帮助学生理解诗歌情感,形成正确的人生态度。20成果展示让学生掌握了朗读古代诗词的技巧,开阔眼界,陶冶情操。南洋小学乡村少年宫2011年秋学期“经典诵读”活动小组计划活动目标通过学校和家庭组织小学生诵读、熟背诗文经典,让他们在一生记忆力最好的时候,以便捷的方式,获得主流文化的基本熏陶和修养,促进小学生健康和谐发展。具体目标(1)培养小学生的注意力和记忆力。(2)帮助小学生养成良好的行为习惯,知书达礼,心地向善,修养提高,身心健康和谐发展。(3)提升学生语文水平,培养学生良好的语文素养。(4)引导父母子女一起诵读,增进亲子感情,提升家庭文化品位,构建和谐家庭。周次内容目的1《九月九日忆山东兄弟》通过诵读体会诗人在佳节里思念自己的家乡及亲人的情感2《望天门山》通过诵读,感受祖国的美好风光,培养学生的审美情趣3《饮湖上初晴后雨》了解本首诗所作缘由及表达的感情,以及朗读的注意点4名句诵读学生通过诵读经典文化,陶冶情操、加强人文修养。。5《游园不值》通过诵读,让学生沐浴在春光中,畅游在诗海中。6《满江红》通过诵读,掌握朗读此诗的方法,理解岳飞的爱国情怀,激发