,以教师为主导,通过网络平台实现师生互动、学生互动的新型教学方式。一、系统应具有的功能该系统应该是一个能容纳4—5门课程的教学内容的平台。该系统平台多样化的形式如文字资料、视频、音频、调查问卷、学生作品等,能够提高学生学习兴趣,增强学生认知社会的能力,进而实现学生的数字化实践活动。具体达到的目标:1、在课程教学系统中应准确无误的录入金陵学院提供的思想库内容,包括文字、图片、图表、音频、视频录像等资料,并预留出可增添修改的空间,留出更多的信息量空间。2、公司根据教师对某些原理阐述的教学需求如剩余价值的阐述制作动漫进行形象化表述。3、开发的系统出于知识产权等原因,必须是一个只对相关教师、学生及维护人员开放的封闭系统,必须解决系统的准入问题。要求是保密、方便进入、有5000人进出的规模。关键是解决相关人员的身份识别问题,可以设置如系别、专业、学号、姓名、昵称等。4、该系统能够根据学生在线时长、登陆次数、发言次数以及发言内容等参与活动状况,设置相应的权重,并能自动生成学生成绩。5、为学生积累的相关资料(文字、图片、视频、社会实践经历)提供上传的途径(但教师必须有监管权,能及时整理),并方便教师将学生提供的优秀的资源放到相关的资源库中,且能供其他同学观摩。6、该系统不但能按章节排列,还必须能随时打破章节界限,以便教师、学生将相关知识进行串联,提供检索功能。7、该系统能够方便老师批阅学生按要求提供的作业和文章。8、教师查看作业的时候能方便地按学生的班级和学号排列。二、系统操作流程图1、教师入口→设置实践主题与方式→添加或修改实践资源→→设置参与学生名单→监控学生社会实践活动(注1)→批改学生学习作业→生成学生社会实践成绩(注2)注1:监控内容包括:有无登录、登录次数、在线时长、是否按时提交作业(应该能形成列表:学生学号、姓名、作业内容,要设置成按数据库,能按专业和学号分列,以便于统计。注2:不及格、及格、中、良、优。2、学生入口→查看老师布置的实践主题与方式(注1)→点击进入,开始实践活动→进入完成作业专区(答题或讨论专区)(注2)注1:具体包括:观看视频、观看动画、问卷调查、阅读文章、社会热点分析。注2:具体包括:需要在线完成的作业、需要提交的作业作品:学生自己的文字、自己制作的视频都可。三、系统开发进度目前与智风公司谈判开发的是两门课程(即《马克思主义基本原理概论》和《毛泽东思想和中国特色社会主义体系概论》),考虑到今后合作的前景,该平台应能容纳多门课程的信息量。1、在2010年11月初步完成《马克思主义基本原理概论》的教学系统的开发,由金陵学院(思政教研室)提供思想库,智风公司进行软件制作。并在2010年12月完成系统调试和修改,对此,智风公司应给予专人专职的全面配合。3、在2011年5底前初步完成《毛泽东思想和中国特色社会主义体系概论》的教学系统开发,由金陵学院(思政教研室)提供思想库。并在2011年6月完成系统调试和修改,对此,智风公司应给予专人专职的全面配合。四、其他在系统投入试用后,金陵学院将根据
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