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残疾人专职委员培训教程手语入门第一节手语的构词特点手语作为视觉语言,其手势的构“词”方式遵循语言可物化,体现可视形象这一原则。手势构词大体上有模拟事物形状、领会动作原意引申、借意和借字表意、以具有代表性的手势联想、组合汉字构词、多种方式组合等六种方式。手语则是由单个或多个手势构成的词,按照视觉时间顺序这一规则组合,成为表达特定意思的语言。一、事物形象模仿形象模仿也叫“模拟形状”手势。这类手势的特点,一是以手的动作,模仿某一物品的全部或部分特征,或者模仿人们生活中的某一种动作特征,以表达一定的意思。如“房子”,“船”,“床”,“哭”,“跑”等。手语中有一种“仿字”,“书空”打法,由于其是用双手模仿和书空汉字的形状,所以也可以归入“形象模仿”这一类方式。如:“王”,“辽宁”,“千”等等。二、领会动作原意引申领会动作原意引申构词,这一类手势大多也是模仿形象的,但是这个手势与模仿形象手势中所表达的直接意思有区别:“象形”是直接模仿,表示所模仿这个事物的意思,比较明显,易于理解,而“会意”需要在领会这个动作的意思基础上,通过这个动作(有的要加上其他的手势),再引申、借代出新的词,以所打手势的原意引申出另一个意思。如“明天”和“后天”、“大后天”,就是借“睡觉一个”、“睡觉两个”、“睡觉三个”引申来;“结婚”是以模仿两个人相对鞠躬的形象引申来;“吵架”则是借用斗鸡的形象引申来;还有“商店”,是借用“买”和“卖”两个手势的组合,加一个建筑物“房子”引申来;“医院”、“学校”等也都是一个专指词加“房子”这个手势引申出这些特定的场所。三、借汉语语音“联想”表意借汉语语音联想表意也叫“形声”或“谐音”。在手语中,有些手语词是借用其他汉语的“音”来表达一个比较抽象的词目,如:“原则”的“原”手语打的是“圆”;“意义”打的是数字“一一”或拼音“yy”;还有的地区自然手语“意思”打的是数字“一四”等。此外,用手语打汉语成语的时候,一般以这种方式或者借汉字联想的方式居多。四、组合汉字构词手语在所在社会主流语言环境中,会受所处社会主流语言的影响,以视觉能接收的方式,表现主流语言的某些词汇。“组合汉字构词”就是以手势打出这个汉字的字面意思,但是它要表达的手语意思并不是这个字面的原意,比如“书记”在手语中的手势是“书”+“记忆”,它要表达的并不是“记住书”,而是根据字的读音联想到汉语中“书记”这个称谓。还有“秘书”在手语中的手势是“秘密”+“书”,也并不是指“保密的书”,而是以可视的形象借这两个字表达“秘书”这个职业。五、以具有代表性的手势表达相关的词“以具有代表性的手势表达相关的词”,有人称之为“转注”,这类手势本身不直接表示所要表达的词,而是以所打手势中的某些含义,像玩脑筋急转弯一样拐一个弯联想到要表达的内容,如:手势“十一”这个数字在特定场合会代表中国的“国庆节”;手势“春”+“作揖”的动作代表中国的传统节日“春节”;手势“旗袍”则以这个民族服装的特点代表了“中国”。这种手势在译为有声语言的时候,有的可直译如“三八节”,有的不能,如手语的“十一”不能译为“十一节”等。六、多种方式组合构词“多种方式组合构词”也叫“组合手势”。一般是用前面所列举的构词方式中的两种或三种方式综合运用构成新词。第二节手语的语法特点一、手语和汉语不同的语法特点手语语法有不同于汉语语法的地方,聋人自然手语的语法是按照视觉语言规律形成的,例如:符合视觉语言规律的手语语法“钱我有”、“生气别”,转换为汉语是:“我有钱”、“别生气”。聋人打手语的时候,或多或少有这种颠倒语序的现象出现,这是因为,作为一种视觉语言,聋人打手势时的顺序是遵循事件在视觉中的时空发展过程来陈述的,视觉必须在看到表述的主体和客体后,才能看出主体要对客体“干什么”,好比我们看到一个动画片《猫和老鼠》,在动画片上首先必须有老鼠,然后出现猫朝老鼠这个既定的对象抓去的动作,我们看动画的人才能理解这个动画演的是什么,这是视觉作用于大脑的必然方式,这符合客观事物映入眼帘的逻辑规律,否则就让人费解。二、名词代动词的现象因为手势本身是以动态的情形存在的,所以在手语中有的名词同时也可以代替动词使用,这也是手语简洁明快的一个突出特点。如手语中的名词“乒乓球”,在手势的运动中,也可以是“打乒乓球”;名词“篮球”也可以是“打篮球”,“足球”、“自行车”也是同理,打这一类手势的时候,动作是省略的。三、方向性动词根据对方位置而变化动词的手势一般要根据所要表述的主体和既定客体的位置而定,如“帮助”、“打”的手势,必须看对方的位置而定,还有“告诉”、“给予”等都是根据对方位置而变化。四、某些手势的反义有固定打法手语的视觉效应,形成了这样一个规律:“肯定词”前面不能再加“否定词”来表达否定的意思。比如在口语中,“不”加“好”是“不好”的意思,但手语