幼儿园幼儿日常行为规范.doc

幼儿园幼儿日常行为规范《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确提出,幼儿教育要“为幼儿一生的发展打好基础。”幼儿阶段是人一生的启蒙期,孩子从小养成良好的行为习惯将会受益终生。为了规范幼儿的日常行为,养成幼儿良好的行为习惯,现制定幼儿园幼儿日常行为规范。根据幼儿期年龄阶段的一般特点以及各年龄班不同的侧重点,将幼儿日常行为规范分为总则和分则两个部分,包括生活习惯、学习习惯、文明礼仪、安全意识四个方面。总则部分项目具体要求生活习惯文明进餐,细嚼慢咽,不挑食,会正确使用餐具,保持桌面、碗和衣服整洁,餐后擦嘴,用温水漱口,会收拾餐具。学会正确的喝水方法,能根据自己需要喝水。养成饭前便后,手脏时自觉洗手的习惯,正确洗手、洗脸、不玩水,保持盥洗室地板清洁。养成每日按时大、小便的习惯。大小便时能自理,不随地大小便。能安静地进寝室,有正确的睡眠姿势;独立、迅速、有序地脱衣裤和鞋袜。整理好后放在固定的地方;学会整理床铺。爱清洁,讲卫生,勤洗澡,勤理发,勤剪指甲,不随地吐痰,咳嗽打喷嚏时会捂住嘴巴。学习习惯理解并遵守学习游戏常规,与同伴友好地一起活动,不打扰和影响他人。主动地参与各项活动,好提问,勤动手,有自信心。能大胆清楚地表达自己的想法和感受,会用适当的方式表达、交流探索的过程和结果、乐于参加艺术活动,能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。乐探究,尝试各种材料进行操作学习,养成轻拿轻放的好习惯。注意坐姿、握笔姿势正确,养成良好的阅读习惯。文明礼仪热爱祖国,尊敬国旗,升旗时要立正,行注目礼。爱父母,爱老师,尊敬长辈,关心他人,愿意帮助别人做力所能及的事。喜欢幼儿园,爱小朋友,遵守集体规则,与同伴友好相处,乐于帮助有困难的同伴。礼貌待人,能问候别人,会使用礼貌用语,能注意倾听别人的讲话,在公共场所不大声喧哗。会听从劝告,不随意发脾气,乐意帮助弱小和有困难的同伴,懂得礼让,不争抢、吵闹。懂秩序,守规矩,起坐轻便,离座时,座椅、物品要归位,轻开门窗。诚实、勇敢、不说谎,未经允许不随意拿别人的东西。能友好地与同伴一起活动,不打扰和影响他人。安全意识认识各种安全标志,主动遵守交通规则。学会保护自己,不玩火,不玩电,不玩危险游戏,不跟陌生人走。懂得自然灾害中逃生的基本方法。有急事时会拨打自己家的电话和119,、112、110等紧急电话。了解饮食起居方面的安全常识,防止异物入体及预防中毒等意外事故。分则部分内容小小班小班中班大班进餐1能安静地坐在自己的位置上进餐,学习正确使用勺子吃饭。2餐后会用餐巾擦嘴、擦手。1愉快、安静进餐,坐姿端正,知道餐前洗手。2吃饭时,会一口接一口地吃,不含饭菜,细嚼慢咽。3不用手抓饭和菜,不依赖大人喂,饭后在老师的提醒下擦嘴、漱口,放好餐具和椅子。1逐步养成“四净”的进餐习惯;桌面干净、地面干净、身上干净、碗内干净。2餐前洗手,会正确使用餐具,细嚼慢咽,吃饭时不发出响声,能子规定时间内吃完一份饭菜。3餐后擦嘴、漱口,会自己收拾餐具,餐具轻拿轻放。1养成“四净”的进餐习惯;桌面干净、地面干净、身上干净、碗内干净。2会正确使用筷子、餐后擦嘴、漱口。3自觉排队添饭,饭后轻放餐具,并进行安静的活动,如散步、看书等喝水1在老师的提醒下喝水。2会双手端水杯,坐在座位上喝水,喝水时不打闹。1在老师的提醒下,口渴时会用自己的杯子喝水,喝完之后,把口杯放回原处。2喝开水时不一边喝一