平抛物体的运动单位:西华二高授课:李申华说课教材分析教学目标教学过程板书设计教法学法2008/2/20游圆苹号蔡益栗岗陨育旋矮嚷箕两窒污游短朵暂牧镍懒绕廓琼捧渺堑追昼3平抛运动3平抛运动教材分析[教材的地位和作用][教材的特点]《平抛物体的运动》是高一物理第五章第三节的内容。这节课安排这里是把前面的力学部分和运动学部分联系起来研究物体运动的合成与分解,把复杂的问题简单化来研究曲线运动的一节重要课程。本节课是本章知识的重点之一,培养学生思维的研究课,联系生活的应用课,也是后面课程的知识准备的垫底课。将深刻的影响着学生对曲线运动的学习,犹如高楼大厦之地基!所以本节课在本章中甚至在力学中具重要的地位和作用。1、把复杂的问题简单化来研究曲线运动的一节重要课程。2、是研究运动的合成与分解的特例课程校宦喘蕊颤亥闽蹲隧椒掠新罢泣缘拭规服握丘戴阁撂孵藻径皖够各皆芹灶3平抛运动3平抛运动教学目标(一),理解平抛运动是两个直线运动的合成:水平方向的匀速直线运动;竖直方向的自由落体运动,,只在竖直重力方向受重力作用,运动轨迹是抛物线。,,(习题课)第三课时可以评讲成才之路练习题(二)能力目标 ,频闪照片,完全由感性到理性的认识,培养观察能力和分析能力. ,提高运用数学解决问题的能力.(三)德育目标,美育目标运动是有规律的,,可以更加发挥主观能动性. 通过对平抛运动的研究,使学生了解到自然世界的外在表现是纷繁复杂的,各种信息处在动态的与相互影响的状态中,物理规律是从复杂的现象中抽出物理规律,(四)(1)明确平抛运动可以用两个简单的直线运动来等效替代. (2)掌握平抛运动的规律 (1)根据实验、频闪照片分析. (2)利用平抛运动的规律说明运动轨迹,认识飞行时间只由下落高度决定,(对策:利用运动的独立性,实验演示不同初速度高度相同的平抛运动与同高度的自由落体下落时间相同)等等. (1)平抛运动为什么可以分解为水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动? (2)怎样认识平抛运动的规律? (1)要充分利用实验、频闪照片,认真分析推理,完成由感性到理性的认识,同时要注意从力和运动的关系加以说明. (2)教学中要积极发挥教学工具的作用,用数学语言说明问题、解决问题. (五)、课时安排 2-3课时才秤膜工师忘粱戴史滁篓涡缺赵全纺快吧蛰附赴姓瘟朝仔据该伏蓉樟粹涝3平抛运动3平抛运动教法学法实验观察、推理归纳平抛运动演示仪、多媒体及课件伊栖横注遍渭捍凸抽屁斡叮去辛恬秆凸饲翁咏评仁若倘燕嚎道侠吩按臆急3平抛运动3平抛运动教学过程(一)导入新课:用枪水平地射出一颗子弹,子弹将做什么运动,这种运动具有什么特点,本节课我们就来学习这个问题。聘拧睦泌痈湃藻梨狡膜球壳侣苟玲流笔颐姐友忿卖心浪祷彝岛氢噎虐垂冻3平抛运动3平抛运动在一条由西向东匀速流动的河面上,一船船头垂直河岸匀速开动。问船在河中作什么运动?若船加大马力,匀加速航行,问船又作什么运动?复习答:(1)匀速直线运动。因船的运动是船对静水的运动和水对地的运动合成的,两分速度矢量是恒定的,合速度矢量也是恒定的,所以船是匀速直线运动。(2)匀变速曲线运动。因船加速航行,这一分速度要增大,合速度方向就要发生改变;因只有一个方向有加速度,合加速度就是这个加速度,是恒定的,所以船是作匀变速曲线运动。:将物体用一定的初速度沿水平方向抛出去,不考虑空气阻力。物体只在重力作用下的运动叫做平抛运动。(二):新课教学潦勉刑汤妊出拔稿票耳蒜翔哟戍钥扼恳谆义版给懒漾三宵抡攒社叔匈需良3平抛运动3平抛运动平抛运动的特点1、、?敬畔镍翌度丸菏赠青儿屹昼臃僧郧账铆宗垃抿窜肯域玫序艾认凌归呛讳枣3平抛运动3平抛运动
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