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小学语文教学案例小学语文教学案例:爱你,我会告诉你三月,阳光已经很温暖了。不时有学生从身边走过,我似乎闻到了一股青春的味道。看他们一个个清秀俊朗的模样,我的眼前也显得格外明媚,真好!我时常会为此出神,也时常想:能够穿梭于这一群群笑颜如花的学生之间,真的是一件很幸福的事情。又一次要上公开课了。虽然不喜欢,可是为了学生能够获得一次纯美的精神之旅,我还是会很认真的去做准备的。领导告诉我们,要讲的是胡适的文章《我的母亲》。这是一篇怀念母亲,歌颂母爱的文章。即使不讲,学生依然可以透过文字来感知母爱的深沉与伟大。所以,如果只是停留于文章本身,意义已经不大。我认为,如何让他们获得一次深刻的情感教育,这才是本节课的关键点?看来,要想上好这节课,思路很重要。一首舒缓的曲子缓缓的流过心底,我想起了昨天给我打电话的三姐。姐问,“最近你回家了吗”?我告诉姐说:“上周文硕没有过星期,所以没有回去,不过我给妈打电话了”。姐说:“你离家近,多替我们尽尽孝心吧,让妈高兴点”。我说,“放心吧,姐,会的。”。挂断电话的瞬间,泪水汹涌而下。泪光中,妈妈的温暖再一次将我包围。妈妈您说:对学生好一点,做学生喜欢的老师;你说:对工作要努力点,做领导信任的老师;你说:和同事要和睦相处,遇事别太斤斤计较;你说:生活上要照顾好孩子和大人,别委屈了文硕,别忽视了小凡;你说:抽空别忘了回婆婆那里为他们洗几件衣服;你说、、、、、、、妈,你为什么心里就只有别人呢?你惦记着大姐的身体不好,惦记着二姐的孩子要高考了,你惦记着做生意的三姐太辛苦,你惦记着四姐家的冠峰没人照料、、、、、、可是、、、、、春节我给你买了一件棉衣,你为什么要再把钱给我?姐姐回来时给你的钱,你为什么却把大部分又悄无声息的塞进了她们返程时的旅行袋内呢?你经常说,“只要你们姐妹几个幸福,妈妈就知足了”、、、、、这就是你吗,妈?这就是你吗? 音乐依然在回旋,泪水依然在肆虐、、、、、、 8:25,教室里我在用一首毛阿敏的《烛光里的妈妈》作为背景音乐烘托着气氛。导入:(含泪)一段美丽的文字,一份深沉的母爱,一首深情的歌曲,一怀母亲的温暖。年少的我们,深深浅浅的记忆中,母爱是我们永远的感动。也许是音乐的感染力太强了吧,老师和大家一样,心情很激动。我想在这里为大家朗诵一篇老师自己写的文章《因为有你》,来表达一种心情。其实这篇文章是我准备让学生来读的,可是我又临时决定有我自己来读。我想,我献给妈妈的这篇文章也许只有我自己读才是最合适的,不是吗? 欢快的萨克斯《清晨》已经响起来了,可是我的情绪始终无法平静下来。这可是一首欢快的曲子啊,我笑了,眼含热泪,同学们笑了,掌声响起了、、、、、、教室里是如此的安静,静得只剩下了自己忘我的朗读声,优美的旋律,暖暖的母爱