杨家桥小学发展规划.doc

上海市普陀区杨家桥小学三年发展规划(-)一、校情分析(一)学校概况杨家桥小学创建于1949年,学校现在占地16亩,建筑面积5877M2,,校园绿树成荫,花香四季,环境优美。校内有24个明亮的标准化教室,200个座多功能阶梯教室,12间专用教室,操场上体育设施齐全,室内外有环形跑道和足球场,300个平方米的室内体育活动大厅,教学大楼内学生优秀字画作品布置在走廊里,过道上透露出一股浓浓的书香气息。目前,学校有21个教学班,700多名学生,63名教职员工,专任教师52人,其中大专学历34人、本科学历13人,中学高级教师1人,小学高级教师30人、一级教师17人、专任教师平均年龄37岁。教师队伍中有上海市园丁奖、区园丁奖、区德育先进工作者若干名。中、青年教师在各级各类教学比赛中获一、二、三等奖若干名,近几年在全国、市、区各类刊物上发表的论文22篇。学校现已形成跳、踢、拍、足球和围棋、民乐为龙头的特色活动项目21个。目前,我校紧紧围绕全面实施素质教育,以学生发展为本、教师岗位成才为本、学校创新为本,开展一系列教育教学活动,结出丰硕成果,取得突破性进展。获得以下荣誉称号:上海市群众体育先进集体上海市卫生先进集体上海市红领巾读书活动先进集体上海市读书读报先进集体上海市雏鹰大队上海市无烟学校(二)、结构合理的师资队伍学校在前几年根据发展要求对师资队伍进行了适度调整,形成了一支年龄结构和职称结构相对合理的教师队伍。现在拥有一支务实进取、工作比较认真负责的中青年教师队伍。另外,学校也非常重视对教师的在职培训,并不断增加校外学历学习的机会,努力在学校营造一种积极向上,不断进取的学习氛围。,综合实力明显增强近年来,由于杨家桥小学的不断努力以及普陀区教育局的大力支持,学校的办学条件有了很大的改善。硬件设施方面,各种现代化的教学设备配备齐全,为教学的顺利开展以及学生的健康发展提供了良好的物质基础;另外学校也着力培养了一大批高素质的师资队伍,有效的提高了学校的综合实力。,一直非常重视学生的艺术体育技能的培养,主要包括弹奏乐器、跳绳、踢毽子、以及各种球类活动。近年来,有不少学生曾在上海市以及全国的比赛上获奖。(三),如何有效地提高教师专业素质,促进教师专业发展,这是摆在我们面前的现实问题。,稳步提高课堂教学效益,这是提高教学质量必须解决的关键。,建立一套高效有序的管理机制,以提高学校各个部门以及全体人员的工作效率。这是学校领导层应该予以重视的问题。二、办学指导思想(一),为学生终身学习奠定扎实基础努力创造优质温馨的教育氛围,让每一个孩子受到适切的教育,得到全面和谐的发展;全面整合学校各种教育资源,创建一个具有生命气息和人文关怀的校园环境;建构一个使学生全面发展、个性充分张扬、可供选择的课程体系。,以教师发展带动学生发展大力加强师资队伍建设,以二期课改的课程标准为规范,不断端正教育思想,提高教师业务水平,多渠道、高质量的抓好教师校本培训和在职继续教育,逐步形成一支有梦想、有创造力,自信、诚实,善于抓住机会,宽容和尊重他人,经常自问和反思,实现自我超越的教师队伍;认真培养骨干教师和学科带头人,并建立相应的奖励措施;对青年教师采用学科教研组的团队建设形式全面关心其成长,并请专家和有专长的教师进行人盯人带教,逐渐形成帮教、带教一条龙,使每一位教师都能展能成才,最终以教师的发展带动学生的发展。,推动学校进一步改革构建以艺体教育为特色的发展学生个性的网络,将艺体教育作为学校实施素质教育的切入点,推动学校进一步改革,最终为所有学生提供优质的教育服务和充分的学习机会。(二)办学目标落实“科学发展观”,以“艺术体育”特色为抓手,全面实施素质教育,通过三年努力,把杨家桥小学办成“基础扎实、个性突出、社会满意”的区域内有较高知名度的素质教育实验校和上海市文明单位。(三)育人目标透过人本的陶冶、知识的启发、能力的培养,让每一个杨家桥小学的孩子富有责任、诚实、善学、健美的心理品质,成长为和谐发展、具有人文精神、能够适应未来社会的高素质的合格人才。,对自然、他人和社会、国家负责,是学校应尽的道德责任,是学校道德教育的核心要求。(1)使学生获得基本的责任知识。(2)增强学生的主体责任意识和责任感。(3)为学生创设更多的参与责任实践的机会,培养学生自我负责的能力。(4)对学生进行潜移默化的责任感教育,使学生养成自觉纪律、勇于承担责任的习惯。