一国两制的构想一国两制的形成和发展台湾问题与香港、澳门问题是两个不同性质的问题。香港、澳门问题是历史上殖民主义侵略中国遗留下来的问题,是属于中国和英国、葡萄牙之间的问题。而台湾问题是国内战争遗留下来的问题,其本质是中国的内政问题,由中国人自己来解决,不容许外国干涉。1963年,周恩来将中国共产党的对台政策归纳为"一纲四目"."一纲"即台湾必须统一于中国。"四目"即台湾统一于祖国后,除外交必须统一于中央外,台湾之军政大权、人事安排等悉数委于蒋介石。邓小平关于一国两制的构想,形成发展大致经历了三个阶段。第一阶段:1978年,邓小平初步表述了"一国两制"的构想。1979年元旦,全国人大常委会发表了《告台湾同胞书》,一国两制的构想已经清楚表露。第二阶段:1981年9月30日,全者发表谈话,进一步阐述了台湾回归祖统一的九条政策(叶九条)。1982年,邓小平在北京会见英国首相撒切尔夫人,全面阐述了中国政府准备用"一国两制"的办法解决香港问题的立场。同年12月颁布的《中华人民共和国宪法》第31条对特别行政区作出了专门规定,标志着"一国两制"构想的正式形成。第三阶段,1984年5月召开的六届人大二次会议正式批准了"一国两制"的构想,使其具有法律效力,成为和平统一祖国的一项基本国策。"一国两制"的基本内容1、"一国两制"的基础是"一个中国"."一个国家"是"一国两制"构想的核心、政治前提和根本保证。2、实行"两种制度"."两种制度"包含两层意思:一是两种制度长期共存、和平共处、互相竞赛、互相支援、共同发展;二是两种制度有主次之分,主体是大陆12亿多人口的社会主义制度。"一国两制"并不改变中国社会主义制度的性质。3、设置特别行政区,保证香港、台湾、澳门的高度自治和繁荣稳定。4、宪法和法律保证,"一国两制"长期不变。"一国两制"构想的意义理论意义:1、丰富和发展了马克思主义的国家学说。2、发展了列宁关于"利用资本主义,促进社会主义"的战略思想。3、丰富和发展了马克思主义的统一战线理论。4、创造性地运用和发展了和平共处的原则。实践意义:1、"一国两制"是实现祖国统一的最佳方案。2、为解决国际争端和遗留问题提供了新的思路和新的范例。"一国两制"构想的伟大实践1984年12月20日,发布中英联合声明→1990年4月,七届人大三次会议审批并正式批准了《中华人民共和国香港特别行政区基本法》→1997年7月1日,香港回到祖国怀抱。1987年4月13日正式签署了关于澳门问题的联合声明→1999年12月20日对澳门恢复行使主权。1993年4月,海协会会长汪道涵和海基会会长辜振甫举行了"汪辜会谈"→1995年1月30日,江泽民发表题为《为促进国家统一大业的完成而继续奋斗》的重要讲话,提出了八项主张。台湾的前途系于祖国统一,这首先是个民族问题,民族的感情问题;其次,只要台湾不同大陆统一,台湾作为中国领土的地位是没有保障的;第三,我们采取"一国两制"的方法解决统一问题,台湾人民没有损失。/czls/js/tbjx/jx/8x/u4/201008/:八年级下册第12课香港和澳门的回归 一、知识梳理 二、重点难点分析 (一)重点 1.“一国两制”的构想 (1)背景:①香港问题、澳门问题和台湾问题都是历史遗
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