皇帝的新装人教版七上第六单元1、了解童话的文学常识,理解文章蕴涵的思想内容。2、用连贯的语句复述故事情节,理解写作思路。3、朗读课文,揣摩人物心理,分析人物形象,提高语言感受能力。4、理解童话中夸张和想象的作用,提高阅读浅析童话的能力。教学目标安徒生世界著名的童话作家,世界文学童话创始人。为追求艺术,他14岁时独自来到首都哥本哈根。著名的童话有__________、__________________等。他的160余篇童话在近150年中被翻译成140多种文字,从______传向世界。1875年8月4日,安徒生病逝于麦尔乔家中,享年60岁。作者简介《海的女儿》丹麦《皇帝的新装》体裁介绍童话是儿童文学的一种,它通过丰富的____、_____和____来塑造形象,反映生活,对儿童进行思想教育。语言通俗易懂,情节曲折离奇,往往采用_____的手法。想象夸张拟人幻想字音字形蠢____傻___款____稽__聘____陛___赐___爵___御___衔____kuǎnpìnshǎjībìcìjuéyùxiánchǔn多音多义系jì(系鞋带)xì(联系)转zhuǎn(转变)zhuàn(旋转)缝féng(裁缝)fèng(门缝)称chèn(称心)chēng(称赞)边看课文边听音,注意课文中的新字、词,并思考:课文以什么为线索?新装整体感知给文章加个副标题:一个的皇帝(愚蠢、爱美、虚伪、不可救药、昏庸、无能、无知、不称职)引子开端发展高潮结局皇帝__新装骗子__新装君臣__新装皇帝__新装小孩__新装梳理文章脉络,并在下面的横线处填一个字。爱织看穿揭整体感知1、本文的题目是“皇帝的新装”,从题目看,你认为题目中的中心词是什么?2、“皇帝的新装”有什么特异功能?3、文中描写了哪些人物?他们对新装的态度如何?
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