虽有嘉肴好.pptx

虽有嘉肴——《礼记》【学习目标】1、积累重点文言词语,熟读并背诵课文。2、准确翻译课文;理解教与学互相促进的道理。【背景资料】:本文节选自《学记》(《礼记集解》)。《学记》是《礼记》中的一篇,是中国教育史上,也是世界教育史上第一部教育学的专著。文字言简意赅,喻辞生动,系统而全面地阐明了教育的目的及作用,教育和教学的制度、原则和方法,教育过程中的师生关系以及同学之间的关系。..朗读要求:读清楚读得好听读得有味读准字音嘉肴()自强()兑命()学学半()yáoqiǎngyuèxiào朗读(注意停顿读出节奏和韵味)虽有/嘉肴,弗食,不知/其旨也;虽有/至道,弗学,不知/其善也。是故/学/然后知不足,教/然后知困。知不足,然后/能自反也;知困,然后/能自强也。故曰:教学/相长也。《兑命》曰:学/学半。”其/此之谓乎?虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。《兑命》曰“学学半。”其此之谓乎?即使甘美所以不通,理解不了反省自己qiǎng勉励xiào教表示推测,大概这样以后促进翻译课文虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽我至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。即使有美味的肉食,不去品尝,也不知道它味道的甘美;即使有最好的道理,不去学习,也不知道它的好处。所以,学习之后,才知道自己的不足,教人之后,才知道自己也有困惑。翻译课文知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。知道了自己的不足,然后就能自我反省。知道了自己不懂的地方,然后才能勉励自己。所以说,“教”和“学”是相互促进的。翻译课文《兑命》曰:“学学半。”其此之谓乎?《兑命》说:“教育别人,是学习的一半。”大概说的就是这个道理吧。