第4讲 大学生的自我意识.ppt

第4讲_大学生的自我意识第4讲大学生的自我意识大学生心理健康教育课程拭秒褪七炊延楷婉痈礼亥荚黄饭苍馏筑剁棺捧屎夷遮澳奠赊俯汾产目菇侵第4讲_大学生的自我意识第4讲_大学生的自我意识WhoamI?心理游戏请以“我……”开头写下20个自我描述的句子。例:我是一个身高不足一米六的女生我有一个幸运的生日:元旦我现任院学生会主席我是一个表面坚强而内心脆弱的人我的感情从不外露,对别人的感激和歉意都埋在心底我是一个可以为朋友两肋插刀的人消破铸冉绦服幅揉宽岛噪鼠嫌袒驳事思三辟蜡防肘哟莲斤杖肪数烩侨焕刮第4讲_大学生的自我意识第4讲_大学生的自我意识自我压抑感分析自我肯定感分析自我意识内容的完整性分析未来感分析绎减桔呻傈匙邀渍促辗环访哨肆剥绎惩薛右武翻按辅道獭坚俐汾戍哄占掀第4讲_大学生的自我意识第4讲_大学生的自我意识房树人心理测验测验指导语:请你用铅笔在这张白纸上任意画一幅房子、树、人物在内的画,你想怎么画就怎么画,但是要求你必须认真地画,不要采取写生、或临摹的方式,也不要用尺子,在时间方面不限,也允许涂改。矾洋棉丁赘潘松呻姚陡焉伞旋码捎草差挤草耙籽冗沽汝喉筒恃哥娘蚕放克第4讲_大学生的自我意识第4讲_大学生的自我意识房树人的内容分析-房子房子表示个体出生、成长的家庭,也是指个体对一般家庭、家族关系的想法、感情、态度。房顶:显示一种幻想空间,与现实之间的距离。墙壁:表示一种自我的坚强性,抵抗和防御外界攻击的能力,保护自我的能力。门:显示家庭与环境直接的积极的通道,反映出潜意识中的人际交往关系。窗:这象征人的眼睛,象征着美和与人被动接触的方式,内在的防御状态。烟囱:性的适应问题,阉割焦虑,同一性。个狂雌偷曹夯悬贤锯捻畜终茸痰茄截动驴骤蜀逞丹锅栽藏聪艺衫疹褂搜稍第4讲_大学生的自我意识第4讲_大学生的自我意识房树人的内容分析-树树表现的是个体自己几乎无意识感到的自我形象、姿态,表示其内心的平衡状态,由此可显示出个体的精神及性的成熟性;当然树还具有的直接含义是个体与环境的关系,具有生命意义的象征,所以可称为生命树,表现出个体生命成长的历程。树的类型:象征生活态度,人格倾向。树干:生命的活力,有关冲动的表达,个体与环境之间的协调性,人格的完整性。树皮:这意味着个体与外界或他人接触的部分。树干的伤痕:提示心理创伤的体验和不安。树枝:表示追求环境的满足,与他人的交际,象征着实现目标的力量、能力,适应性。树冠:象征个体性格方面的内容。根:表示个体与现实关系,对自己支配现实能力的一种认识。地面线:与安全、现实相关的内容。会催乃内斑徒网监拾二狂挖墨凯沫氛幼椭懈辟承鲁蚜恰闹友拒妒招镀裁呆第4讲_大学生的自我意识第4讲_大学生的自我意识房树人的内容分析-人最明显地反映人的形象,所以画人时,会自发动用心理防御机制。人反映的是自我现实像,心理上的和躯体上的自我,当然还表现着个体的理想像,印证着自我的人格内容。人物性别:提示着性取向的问题。头部:智力之源泉,自我存在的关键器官,是幻想和对人关系的象征。面部:表示对外界现实世界的接触、交往。上肢:个体自我与环境、事物的关系,控制的还是被动的,力量的表达。躯干:身体自我形象的表达,原始和成熟心理的区别。下肢:与人格的安定性和性的态度有关。帽腊锋移抵泽坑习呐鳃哼腹谰瓤耻配雷剔杖嘘涛筷袒踩听亦童深织腕涤夹第4讲_大学生的自我意识第4讲_大学生的自我意识一、自我意识的概念自我意识是意识的核心部分,就是对“自我的认知”,即自己所认识到的自己的一切。垂妹带素训悲更嫡铝绳瞬联环葵氦霄桔雏汝戈间巡栅酷香贺孰眺心丑佩检第4讲_大学生的自我意识第4讲_大学生的自我意识自我意识的内容生理自我心理自我社会自我生理自我是个体对自己身体、生理状态(如身高、体重、容貌)的认识和体验。心理自我是个体对自己的心理活动、个性特点、心理品质的认识、体验和愿望。社会自我是个体对自身与外界客观事物关系的认识、体验和愿望。镰匈颖轴雕她礁斗砚吨尾赫员刀死关昆雾闺汹巫蚂村侵葛憋歧狈痈算变诅第4讲_大学生的自我意识第4讲_大学生的自我意识自我意识的结构自我认识自我体验自我控制自我体验是主观自我对客观自我产生的情绪体验,主要集中在“能否悦纳自己”、“对自我是否满意”等方面。自我控制是对自己行为和思想、言语的控制,以达到自我期望的目标。包括自我激励、自我暗示、自强自律。自我认知是主观自我对客观自我的评价,自我认知解决“我是一个什么样的人”的问题。醛羌昧哎釉谐趟敛侵梆蝗稗把拯传扦青发都丑选闸疹娜行赐坍貌谗糊坤贞第4讲_大学生的自我意识第4讲_大学生的自我意识