山东省临沂凤凰岭中学八年级生物《生物学》课件人教新课标版.ppt

生物学 八年级上册
界门纲目科属种
:
:
种
第二章认识生物的多样性
李霞
凤凰岭中学
什么是生物的多样性?
生物多样性是由地球上所有的植物、动物和微生物,它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统共同构成的。
生
物
的
多
样
性
生物种类的多样性
基因的多样性
生态系统的多样性
生物的多样性的三个层次:
自然界生物的种类到底有多少种?
生物种类
(已知)
植物
动物
细菌、真菌
30多万
150多万
10多万
一、生物种类的多样性
类群
我国已知种
世界已知种数
百分比%
哺乳动物
581
4342

鸟类
1244
8730

爬行类
376
6300

两栖类
284
4010

鱼类
3862
19056

蕨类植物
2200-2600
10000-12000
22
裸子植物
约240
850-940

被子植物
30000
260000

(资料分析)
一、种类的多样性
讨论结果:
,除了上表所列出的类群外,还有
,还有等生物类群。
; 相对较少;试计算我国上述的几种生物类群总种数占世界的﹪。
,你认为是否还有很多种生物没有被发现?
软体动物、
甲壳动物、
环节动物、
腔肠动物、
节肢动物、
藻类植物、
苔藓植物
裸子植物
爬行动物

细菌、
真菌、
病毒
地球上还有很多种生物没有被发现。
小结:
我国是生物种类最丰富的国家之一。我国植物资源十分丰富,其中苔藓、蕨类和种子植物仅次于巴西和哥伦比亚,,居世界第三位:我国是裸子植物最丰富的国家,被称为“裸子植物的故乡”;我国也是动物种类最多的国家之一,其中脊椎动物中的鱼类、鸟类和哺乳类的种类都位于世界的前列。
练习(一)
1、我国占世界首位的生物资源是( )
A、裸子植物 B、被子植物
C、鸟类 D、爬行类
2、我国的苔藓、蕨类和种子植物居世界( )
A、第一 B、第二
C、第三 D、第四
A
C