分式(一)冀教版八年级(上)三维目标知识与技能:了解分式的概念,:用类比的方法探索分式及分式的基本性质,由除法运算探索分式有意义,无意义,:经历本节知识的学习,使学生体会学习的乐趣,增强学生学好数学的自信心,学会合作,学会交流,::,则甲每小时做___个零件。乙做a个零件需7个小时,则乙每小时做___个零件。丙做(a+3)个零件需7个小时,则丙每小时做______个零件。丁做90个零件需x小时,则丁每小时做_____个零件。,如果由某施工队做需要a天完成,那么这个施工队平均每天应完成该项工程的_______,b(b<a),,乙车每小时比甲车多行驶10km,那么甲车从A城行驶到B城所用的时间为_____h,?那些不是??这些代数式有什么共同特征?整式:13区别:分母中含有字母;特征:都是的形式,其中A,B都是整式,并且B中含有字母。,?(分式可怎样得到),B表示两个整式,A÷?B中有字母。,是分式的有________.-3x0是分数,它也是的形式,这说明分式与分数有什么联系?形式相象分式的分母中含有字母,;字母取值使分母为0时,分式无意义;分式值为0,不同于分式无意义,当我们说分式值是多少时,,n能否为0?m能否为0?(1)当B=0时,分式无意义.(2)当B≠0时,分式有意义.(3)当A=0,且B≠0时,?探究、交流与总结(1)分式与的分子,分母间有怎样的关系?对于同一个x的值,这两个分式的值又有怎样的关系?分式与之间情况又怎样呢?(2)由此你发现分式具有怎样的性质?分式的基本性质分式的分子与分母都乘(或除以)一个不等于0的整式,分式的值不变。=,=(M是不等于0的整式)
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