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第3、4课专题六西方人文精神的起源与发展启蒙运动人文精神的发展与成熟---孟德斯鸠伏尔泰卢梭康德Date1课标要求 简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点,概括启蒙思想运动对人文主义思想的发展。Date2巴黎有两座著名的“坟”。一个是先贤祠,一个是荣军院(埋葬拿破仑)。先贤祠位于巴黎市中心塞纳河左岸的拉丁区,于1791年建成,是永久纪念法国历史名人的圣殿。先贤祠内安葬着伏尔泰、卢梭、雨果、左拉、大仲马、居里夫人、巴尔扎克等。至2002年11月,共有70位对法兰西作出非凡贡献的人享有这一殊荣。Date3一、启蒙运动的兴起1、概念:“启蒙”:(明亮、照耀之意)。指人通过启发、开导而摆脱无知、偏见和迷信。即人的思想解放、觉醒和成熟。定义:性质:启蒙运动是指17、18世纪欧洲资产阶级反封建的思想解放运动。进步思想家通过对封建意识形态的全面批判,促使人们的思想从神学教条和封建专制下解放出来。运动中心在法国。资产阶级反封建、反教会的思想解放运动Date42、背景:(1)经济上:(3)政治上:(4)思想理论上:资本主义经济发展封建专制阻碍了资本主义的发展①文艺复兴和宗教改革的影响②近代自然科学的兴起(2)阶级上:资产阶级实力大增Date53、真谛:理性:指人通过思考,运用自己的智慧去认识、判断和理解事物的能力。即科学的思维。自由:一是指超越或摆脱外在的束缚,即人身自由;二是指自我创造、自我决定,即思想自由。启蒙的真谛:能够自觉地运用自己的理智,自由地表达自己的思想和言论“人生而自由”-----卢梭“人不是他人的工具,而是自身的目的。”------康德Date6我不同意你说的每一个字,但是我愿意誓死捍卫你说话的权利。教皇是“魔鬼一样的骗子”,是“两足禽兽”,教士和主教是“卑鄙的流氓”。天主教的历史就是反人类的犯罪史,是人类理性的敌人,历史前进的障碍,“罪恶的根源”。---------伏尔泰【感受启蒙大师思想】伏尔泰(1694~1778)提倡自然权利学说;反对天主教会,消灭丑恶反对君主专制,又赞成实行“开明专制”p110思想评价:思想主张:对欧洲产生深远的影响,文化泰斗。伏尔泰不只是一个人,而是整整一个时代。——雨果Date7如当你睡觉到第二天醒来时,你的财产还和昨天一样,没有丝毫变动;你不会在半夜三更从你妻子的怀抱里或从你孩子的拥抱中被人家拖出去押入城堡,或流放沙漠;当你若有所思,你有权发表你的一切想法;当你被人控告,或写了闯祸的文章,只能依照法律来裁判等等。◆——伏尔泰《哲学通信》思考:这段话告诉我们伏尔泰主张哪些方面的自由?Date8伏尔泰所作的不倦斗争,赢得了巨大的声誉,他的名字响彻整个欧洲的上空,不少社会名流慕名而来求见。1778年2月,84岁高龄的伏尔泰回到阔别28年的巴黎。消息一传开,全城都轰动起来。一些只闻其名、未见其人的年轻人更是欣喜若狂,纷纷涌到他的下榻处,使周围的街道挤得水泄不通。妇女们趁他经过时,偷偷地从他的皮衣上拔下一两根毛,当做圣物保存。法国追星族Date9【感受启蒙大师思想】绝对的权力将导致绝对的腐败。……一切有权力的人都容易滥用权力,这是万古不易的一条经验,要防止滥用权力,就必须以权力制约权力。要防止滥用权力,就必须以权力制约权力。孟德斯鸠(1689—1755年)Date10