化学实验方案的设计.docx

第六单元化学实验方案的设计第六单元化学实验方案的设计第六单元:化学实验方案的设计第一节: D2.⑴不能在酸性溶液中,No3-能将So32-氧化成So42-、造成结果误差。⑵保证得到的沉淀都是BaSo4,没有BaSo4⑶连续两次称量的质量不变。⑷3+3kcl(3)加入的NaoH被Hcl中和,未生成Fe3 红砖中Fe3+的含量很低,生成的Fe3浓度未能达到饱和。针对性测试题一一、 、;、Na2So3溶液;溴水颜色逐渐褪去。Na2S溶液、Na2So3溶液、稀H2So4。有淡黄色的沉淀生成。↓9.(1)取少量氨水,滴加酚酞试液,溶液呈红色,然后向其中加入少量cH3cooNH4晶体,振荡,可看到红色变浅,说明氨水中存在电离平衡,说明氨水是弱碱。(2)取少量NH4cl晶体溶于水,滴加石蕊试液,溶液呈红色,说明NH4+水解,破坏了水的电离平衡,说明氨水是弱碱。第三节:检验方案设计.(1)给四种末知溶液编号。用四支试管分别取四种溶液各1ml。用洁净的铂丝分别蘸取四种测溶液做焰色反应,火焰显黄色的说明有钠离子。(2)在(1)中不显黄色的三种溶液中各滴入5滴NaoH溶液。产生白色沉淀且迅速转变为灰绿色最后变为红褐色,说明含有Fe2+。。(1)在(2)只有白色沉淀的试管中,继续滴加NaoH溶液,白色沉淀溶解说明原溶液有Al3+。。(2)在(3)中白色沉淀不溶解的试管中再加入一定量的稀盐酸,沉淀溶解说明原溶液含有mg2+(3)另用四支洁净的试管,各取1ml原溶液。向各试管中滴加少量稀硝酸,再加适量的Bacl2溶液,产生白色沉淀,说明均含有So42-离子。2.(1)c(2)取等体积的两种溶液,分别滴入盐酸(记录滴数)直至不产生气体为止,所消耗盐酸的量较多的是碳酸钠,较少的是碳酸氢钠。第四节:化学实验设计的基本要求1.①b c a c d; 吸收NH3,防止空气中水蒸气进入c中;固体由黑变红。②-16 ③ A cAc2.(1)Hcl;浓H2So4滴入浓盐酸中,吸水放热,使Hcl气体逸出(2)干燥Hcl气体;冷凝回流乙醇蒸气(3)cH3cH2cl;cH3cH2oH+HclcH3cH2cl+H2o (4)cH3cH2oH和Hcl反应生成cH3cH2cl和H2o,无水硫酸铜遇水变成胆矾显蓝色。(5)乙醇分子中的羟基可被氯化氢分子中的氯原子取代。针对性测题(二)