汇通先哲 塑造全人.doc

汇通先哲塑造全人-------先锋教育的特色综述文化大师南怀瑾先生说:一个国家,一个民族。亡国都不可怕。最可怕的是一个国家和民族自己的根本文化亡掉了。这就会沦为万劫不复,永远不会翻身。先锋学校从他诞生之日起就立足于东西方经典文化的探究与学习。根植人类元典文化,纳容东西圣贤智慧,在完成现行教育幼儿至初中阶段的知识学习的基础上,致力于完善人格和思想教育,形成具有独立人格和思想、高度智慧和涵养、博学厚德、志存高远、融合儒释道耶回文明,创立出一整套独具先锋特色的通世大才教育。l先锋教育育人方略一、正确面对现行教育各种应试知识和技能。二、双语通识、熟诵中外人文经典。三、崇尚科学、崇尚人文,兴趣广泛、心态平和、博学明礼、积极向上。四、尊祖尚德,明辨是非,择善而从,纳中外智慧,承先贤之学,兴中华民族,传华夏文明。五、孝弟忠信;感父母六亲养育维持之恩;感师明教及政府官员护佑之恩;感天地覆载化育无为主宰无为无所不为之恩。六、参天地自然化育,卫生、养生,健全体魄,爱惜生灵。七、自知、自尊、自信、自律、自强不息、顺天应人、知命笃行。八、严以律己,宽厚待人,行君子之事,立圣贤之业。l先锋教育课程体系:一、涵养正德:在生活学习中落实《弟子规》;绅士、淑女礼仪及日常交往礼仪;生活常识,基本技能及生命拓展意识的培养。二、育通世大才:双语识读中外经典。中文:《大学》、《中庸》、《论语》、《道德经》等;英文:《伊索寓言》、莎士比亚作品、英文经典名篇等。双语通识中外经典,整合现代数码技术,诵读《老子》、《大学》、《中庸》、《论语》等中文经典;熟读《伊索寓言》、莎士比亚作品等英文经典;结合中西数学中优秀基因的数学课堂;中国传统少林、太极、静修等体智修炼及雅乐、古琴等高品质艺术教育。l先锋教育阶段教学特色规划:先锋教育将东西方经典文化引入课堂教学,是为了复兴东西方文化之精华,取长补短。将传统文化与现代教育融合在一起,促成传统美德的养成及东西方文化的交流与融汇。育融文化一元,促世界大同的文化大才。一、幼儿养性:科学家研究发现:儿童的后天智力和性格在0~3岁完成百分之六十。3~6岁完成百分之八十。到了13岁左右,大脑发育及性格内化敏感期就结束了。俗话说:“三岁看少,七岁看老。”儿童时期的教育决定了孩子一生的方向和成就。先锋教育以幼儿教育为起点。幼教是植根教育。在儿童天性纯净之时,善言易入,善心易导,善行易养。为此,先锋教育特设立幼儿特色教育课堂。0-3岁存性阶段:以活动体验为主,融合于优雅、平和、中正的音声情境之中,留存先天心性,弥合现行教育体系中先天智慧与后天教育的成长断层。4-6岁养心阶段:以中、英文经典唱诵为主,辅之以中国传统数理教育中的算码心脑运算课程,用声音共鸣、图像运算、汉字读识丰富大脑网络连接,洞开心智;用经典智慧与文化内涵滋养先天心性,蕴见正心。体智修炼以中国传统少林武术基本功的步法、套路为主,辅之以雅乐欣赏、艺术基础等课程,修心养身。优因少儿珠心算:开发孩子的右脑。使右脑成像超速运算,开启智慧。综合艺术:琴棋书画,怡养性情。体智修炼:少林武术、聪明操等,创新健康。弟子礼仪课:涵养正德,育君子之风范。家长课堂:做智慧家长,家校互动学习。中英文经典诵读:陶冶性情,开阔心胸,端正品行。二、童蒙养正:先锋教育贯通幼儿、小学、中学阶段的一贯制大才教育体系,奠定通世大才根基。小学段7-1