宏伟中学生物备课组教案学科生物周次2 主备人宋倩倩教学内容第五节两栖动物和爬行动物教学目标[来源:](1)认识青蛙和蜥蜴的结构和功能。(2),培养学生的观察力与注意力以及分析综合能力培养学生观察能力和思维的能力。(1)通过观看图片,培养学生热爱大自然的情感。(2)通过对两栖动物及爬行动物的学习,培养学生保护野生动物、保护环境的习惯。教学重点两栖动物和爬行动物的主要特征教学难点青蛙的观察实验为什么爬行动物是真正的陆生脊椎动物教具准备(1)搜集有关的文字资料、图片、录像片(2)制作PPT集体定教一、引入新课[来源:学优高考网][来源:学优高考网gkstk]青蛙和乌龟既可以在水中游泳,也可以在陆地生活,然而,青蛙属于两栖动物,而乌龟属于爬行动物,这是为什么呢?这节课我们就一起来学习两栖动物和爬行动物的内容。二、讲授新课(一)两栖动物教师出示青蛙的图片,让学生结合教材第25页“观察与思考”的内容仔细观察,回答以下问题:[来源:学优高考网]青蛙的身体表面是什么颜色的?这与它的生活环境有什么关系?青蛙生活在什么环境中?它的皮肤有什么特点?前肢与后肢有何区别?这与它的运动方式有什么关系?个性补教他靠什么呼吸?学生找出问题并回答,教师总结。1、与环境保持一致,引导学生总结出这种现象是生物不断适应环境的结果,是生物进化的方向。2、引导学生自行设计实验验证青蛙的皮肤具有辅助呼吸作用。提出问题:青蛙冬眠时用什么呼吸?3、引导学生观察青蛙幼体,幼体用什么呼吸?像什么?指出两栖动物与鱼类的关系。让学生找出两栖动物的主要特征,并默记。设计意图:通过观察图片,锻炼学生的观察能力,记忆能力,通过回答培养学生的应变能力。爬行动物多诶提延时蜥蜴的生活,学生观看图片,自学教材第27~28页并思考以下问题:蜥蜴生活在哪里?蜥蜴的身体分部有何喝点?有何好处?蜥蜴的四肢有什么特点?蜥蜴的皮肤是怎
广东省八年级生物上册教案：第5单元第1章第5节 两栖动物和爬行动物 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
