个体户子女人格问卷调查研究.doc

荆门市石化第三小学一测评目的“人格是生命体实际表现出来的行为模式的总和”。采用对个体户子女人格进行测量,应用于个体户子女的心理健康评价,并与同龄非个体户子女对比,深入探讨人格特质的相关因素,更准确地描述个体户子女与非个体户子女之间这种心理差异,了解个体户子女不同个体、团体独特的心理特征,利用适当的方式来改变某些差异。更加有针对性地对个体户子女不同心理采取行之有效的教育方法。同时可以全面掌握了解个体户子女的心理状况,为学校制定有关教育管理政策提供参考资料,明确个体户子女在人际交往、情绪的稳定性、自信度、掩饰性以及外部环境的适应性等心理特征。为课题研究找到更多的理论依据和实验数据。―――6年级全体学生进行评定,总样本为422名,其中个体户子女167名,非个体户子女243名,选取个体户子女年龄段(±),非个体户子女年龄段(±),其中剔除无效问卷12份,回收合格问卷410份,%。以非个体户子女作为个体户子女的比较研究对象。    三测评方法测试采用团体施测法。调查量表采用了儿童艾森克人格问卷(EPQ)。它是一种自陈量表(共81个项目),艾森克人格问卷包括精神质、内外向、神经质、情绪的稳定性和掩饰性4个维度。各维度分用标准分(T)表示。三年级以上由儿童自己填写问卷,三年级以下(含三年级),阅读能力较差者,由心理测评人员阅读,儿童自己选择答案填写在答卷纸上。调查数据输入PC机,用SPSS软件进行统计分析、评价和保存。并与对照组及常模进行比较。前3个量表代表人格结构的3种维度,它们是彼此独立的,L则是效度量表,代表假托的人格特质,也表现社会性朴实、幼稚的水平。L虽与其他量表有某些相关,但它本身却代表一种稳定的人格功能。 E:内一外倾量表。高分表示人格外倾,好交际,喜欢刺激和冒险,情感易于冲动。低分表示人格内倾,可能是好静,内省,除了亲密的朋友外,对一般人缄默冷淡,不喜欢刺激,喜欢有秩序的生活。N:神经质(又称情绪性)。反映的是正常行为,并非指神经症。高分可能是焦虑、担忧,常常郁郁不乐,优心忡忡,有强烈的情绪反应,以至出现不够理智的行为。P:精神质(又称倔强性)。并非指精神病,它在所有人身上都存在,只是程度不同而已。高分可能是“自我中心的、攻击性的、冷酷的、缺乏同情的、冲动的,对他人不关心的,孤独,不关心他人,难以适应外部环境,不近人情,感觉迟钝,与他人关系不佳,喜欢寻衅闹事。L分数高表示回答中又虚假和掩饰成分四测评结果人格特征的差异性比较         个体户子女    非个体户子女       n1=167           n2=243           t(167~243)年龄   ±     ±      ***内外向(E)±   ±      -***神经质(P) ±    ±         (N)±     ±         *掩饰性 (L)±    ±         - {表中*、***、