跳跃(刘华).doc

教材内容:1、跑几步一脚蹬地踏跳越过一定高度的物体双脚落入垫子2、游戏:定向传球教学目标: 1、基础性目标: 使90%的学生学会正面助跑几步,单脚起跳越过一定高度物体,双脚落地的跳高练习方法。2、发展性目标:发展学生弹跳、力量、协调等素质,培养学生自我控制能力和克服恐惧心理的优良品质。33、教育性目标: 通过练习,培养学生自主解决问题的意识和自我决策取胜的能力,及克服困难、勇敢、果断的品质。部分课的内容次数时间教师指导活动学生学习活动教育内容与方法开始部分一、课堂常规1、集合整队2、师生问好3、宣布内容4、检查服装5、安排见习生二、队列练习原地向左、右转原地由四列横队变八列横队3组织:四列横队教法:1四列横队集合2常规教育要求:集合快、静、齐组织:四列横队教法:1讲解要领2组织练习要求:精神饱满、队列整齐听从指挥认真练习组织纪律性的培养加强纪律观念的教育准备部分三、准备活动模仿操上肢运动下蹲运动全身运动跳跃运动小游戏:小兔子采蘑菇游戏方法:单踏双落:左踏双落、右踏双落单踏提膝跳:踏跳要有力前脚掌落地4X82-3组10组织:成体操队形xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxT教法:1、讲解要领并示范动作2、组织练习并领做3、纠正错误重点练习要求:模仿动作协调,用力组织:xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx教法:1、讲解动作要领并示范动作(儿歌)1、听、看、模仿动作2、认真练习3、体会动作培养学生勤于动脑、机智灵活的反应能力3)直线快速跑:快、快、快直线跑回来1)小白兔、小黑兔、采蘑菇、到山脚。(单踏双落)2)翻过山岗太远啦!(单踏提膝跳)3)快快快跑回家。(直线快速跑)2、指导练习随时提示动作要领3、积极评价、鼓励表扬动作较好的学生要求:动作协调,积极练习1、边看示范边说要点2、学生练习3、评价讨论改进动作4、继续练习基本部分分1、跑几步一脚蹬地踏跳越过一定高度的物体双脚落入垫子重点:单脚蹬地跳起难点:助跑与蹬地跳起的衔接配合(屈膝上提)20组织:教法:讲解示范动作分层练习:走几步单脚踏跳双脚落地(1-2组)要求:前脚掌蹬地与落地走几步单踏双腿提膝越过不同高度的横绳(2-3组)要求:向上用力跳,提膝把杆过跑几步单踏双腿提膝越过不同高度的横绳(2-3组)要求:有力踏跳,提膝越杆,前脚掌落地,师生总结出要领编成动作儿歌:自然轻松向前跑单脚用力向上跳双腿屈膝越杆过前掌落地要记牢练习完整动作(3-4组)要求:按儿歌动作方法进行练习。展示评价练习要求:积极投入,动作准确,注意安全1、练习主动积极认真2、注意思考观察动作改进提高技术动作正确评价自己与他人鼓励刻苦学习的精神、对学好动作充满信心游戏:定向传球游戏方法:1)学生自由结伴俩人一组,每人一球,面对面相互传递,要求两球同时传出,又不失误。2)分男女生两组进行比赛以失误少组为优胜。游戏规则;听口令两人同时传在规定时间内以失误少组为胜。组织:1、俩人一组散点练习2、分组比赛xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx教法:1、讲解游戏方法和规则2、指导帮助个别练习3、进行比赛4、师生共同评价要求:遵守规则认真练习1、自主练习,熟练配合创新动作2、遵守规则为本组胜利贡献力量。结束部分七、放松带动唱《奥运五环情》八、小结1、教学目标完成情况2、评价与奖励九、下课