小学生书法教学心得 “疯狂玩书法”之感受.docx

小学生书法教学心得“疯狂玩书法”之感受人们常说,放一首舒缓的古乐,准备好笔墨纸砚,写写字,让自己静下来,可以修身养性。偶尔为之,的确是一种放松。但是,每天都坚持去做同一件事情,就如工作一样,会随着时间的流逝,泯灭掉当初那份激情。儿童书法教学,主要以兴趣引导为主。但是,书法不如画画,全是呆板的汉字造型。一遍遍反复去临写,反复的去写,更会让活泼好动的儿童觉得枯燥乏味。这一年以来,一直在从事儿童书法教学,我一直在探索让孩子们在欢乐的课堂中去学习,去让他们热爱书法,虽然积累了点经验,但是由于时间带来的泯灭的那份激情,一直苦于找不到更好的方法。春节期间,三两好友去KTV唱歌,到半夜,大家都有点困乏。一朋友说我给你们带来一点震撼的,说着点了一首郑秀文的“眉飞色舞”,好家伙,激情的节奏点燃了大家的狂欢,整个房间处于一种狂热的状态,一扫之前的困乏无力。我这个比较斯文的“文人”,也随着很强的节奏感去不由自主的去摇摆,尽情的去宣泄。当时我突然灵光一闪,如果我写字的时候也听这些节奏感比较强的音乐会是怎么样子?应用到我的儿童书法教学当中去是什么样子?我带着这些想法,先验证我自己--结果出乎我的意料,整个写字的过程就是一个倾诉,一个表达的过程,让你激情澎湃,绝不会有半点倦意。还有,想到上个学期的“疯狂背古诗”带给孩子们那种狂热的学习劲头,这更加坚定了我要用于书法教学的念头。今天,社团课,我给娃儿们说今天咱们不写那么多字,马老师带你们疯。孩子们很好奇,说要怎么疯狂啊。我打开了我搜集的一些节奏感很强的音乐,结果让我楞了--几乎所有的孩子都随着激情的音乐去尽情的宣泄,去倾诉,去表达。我问他们喜欢这样的上课方式吗?异口同声:马老师,