领雁工程.doc

“领雁工程”宁波市市级学科骨干教师培训学员课堂教学能力诊断表姓名丁建科执教班级802指导教师签名屠其君课题:《竞争?合作?》年级八年级课型新授课教学目标的预设与达成度预设的目标:1、情感态度与价值观目标:通过活动让学生有更多的感悟,让他们认识到:竞争与合作就在我们的身边,使学生敢于竞争、善于竞争、享受竞争;使学生愿意合作、善于合作、享受合作。2、能力目标:初步形成敢于竞争的能力;初步形成善于合作的能力。3、知识目标:通过教学使学生了解竞争、合作的真正意义,认识竞争、合作的重要性。重点:理解竞争与合作对个人和社会带来的积极作用,以及可能引起的负面作用。难点:树立良好的竞争与合作意识,初步形成敢于竞争、善于合作的能力。在学习如何竞争与合作的过程中使学生学会如何做人。达成的效果及理由1、学生已经能够感悟领悟到竞争与合作就自爱我们身边,也敢于在上课的时候积极举手回答问题说明,学生已经敢于竞争了。所以达成效果较好。2、第二个目标也顺利达成,我利用图片、音乐、游戏,让学生从竞争中感受合作,在合作中感受竞争,真正认识到竞争和合作的重要性。所以达成效果较好。3、通过本节课的课堂教学,学生已经能够独立完成教师布置的课外作业,说明知识目标也很好的完成了。主要教学环节与各环节目标的达成度达成度较高的环节与理由1、上课伊始,游戏《大家来找茬》导入时,学生情趣非常的浓烈。效果非常好。理由:利用游戏、图片、音乐,课堂上学生兴趣浓,积累效果好。2、猜猜和尚们的命运怎么样?这一环节的时候,学生猜的兴致比较高理由:从灭火的结果中引导学生明白:人与人之间需要合作,即使是竞争对手也同样需要合作,合作使大家共同获益。有待提高的环节与理由对课文主要内容的梳理,明白给学生铺路搭桥要有易到难。教学材料的选择与呈现(举例说明)欣赏的材料(具体包括):情景剧《对手》上、中、下:“强强和小轩是好朋友,在初一时,强强成绩一般,小轩家虽然贫困,但他的成绩在班里却是名列前茅,强强就在心里暗下决心,要赶上小轩。新学期,他端正学习态度和纠正学习方法,找出并纠正自己的不足,最后强强终于如愿以偿,赶上小轩,而且直到中考,成绩也是不相上下,在班里数一数二。”——“强强和小轩是好朋友,在初一时,强强成绩一般,小轩家虽然贫困,但他的成绩在班里却是名列前茅,强强就在心里暗下决心,要赶上小轩。新学期,他端正学习态度和纠正学习方法,找出并纠正自己的不足,最后强强终于如愿以偿,赶上小轩,而且直到中考,成绩也是不相上下,在班里数一数二。”——强强和小轩都考进了重点高中,可进了高中后,班级里个个是强者。强强期中考考到了班级的倒数10名,强强不信他就……遗憾的材料(具体包括):无课堂教学生成场景的处理(举例说明)欣赏的是:引导学生了解了竞争无处不在后,我把重点放在发现“竞争的积极和消极作用”“忌妒心理”“竞争规则”知识点上,并就这些知识点设置两个情景片段《对手》的中和下部分。还把重点放在“合作共享”知识点上,就这个知识点我设置了一个视频片段《三个和尚》,在重点问题上的这种设计有什么作用呢?我认为这样做既可起到突出重点又可起到过渡的作用,同时可明确探讨方向。在探讨命运的问题上:有的学生猜到的是和尚们都会被火烧死了。可最终的结果是和尚合作灭火,跟学生想的形成了反差,这样现场的教育功能就凸现出来了。遗憾的是:本次阅读教学我是以情感变化为主线