三个数连加、连减、加减混合一、教学课题三个数连加、连减、加减混合二、教学目标1、能够正确、熟练地三个数连加、连减、加减混合。2、能够初步计算三个数连加、连减、加减混合的应用题。3、回顾复习之前学习的知识。三、教学重难点三个数连加、连减、加减混合四、教学课时第六课时五、教学方法讲授法六教学过程数数的时候:从右边起第一位是个位,第二位是十位,第三位是百位。读数和写数时都只从最高位开始。课前回顾: 个位:3颗表示( )个一, 十位个位十位:4颗表示( )个十。写作( ),读作()。六教学过程例一:5+2+3=7-2-3=4+1-5=8-3+4=观察每个式子有什么特点,我们来总结一下?例二:1、小明有2元,小花有4元,小王3元,他们一共有多少元?六教学过程2、树上有8只小鸟,飞走了2只,又飞走了3只,还剩多少只?3、有8个小朋友在操场上活动,第一次走了3个,第二次又来了5个。现在一共有多少个小朋友?4、河里有9只鸭子,游走了2只,一会儿,又游来了3只,现在总共有多少只?5、小白有8个苹果,小张有4个苹果,小华有3个苹果,小白比小张、小华多多少个苹果?六教学过程练一练:7+2-88-8+4====10+4+210+8+5====10-7-35+7-10====5+8-79-5-7====你会做了吗?六教学过程知识回顾:加数+加数=和被减数-减数=差一、口算5+2=0+4=1+6=5-2=3-3=6-6=9-2=7-5=4+3=9-4=9-6=4+4=1+3=7-2=5+4=+是加,—是减二、看图写数字。()()()()三、比一比,在里填上﹥、﹤或=6**********+6129-29+25+389106+23+89+87+8六教学过程1335-5811-101四、填空1、9个十和5个一合起来是()。2、86里面有()个十和()个一。3、在3、0、18、10、15、7中,一共有()个数,这些数中最大的是(),最小的是()。4、13的前一个数是(),后一个数是()。5、读数和写数都要从()位开始6、先看一看,再画珠(8)(45)(79)五、看图计算。?7盒六教学过程?9个?袋我要浇8盆花,已经浇了3盆,还要浇几盆?六、统计。()个()个()个比多()个比少()个一共有多少个图形?
三个数连加、连减、加减混合 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
