一、健康(一)身心状况目标1具有健康的体态身高和体重适宜。参考标准:男孩:身高:-:-:身高:-:-、站直。,很少因一点小事哭闹不止。,能在成人的安抚下逐渐平静下来。。,睡眠、饮食基本正常。。(二)动作发展目标1具有一定的平衡能力,动作协调、。。。。。。。。。(途中可适当停歇)。目标3手的动作灵活协调能用笔涂涂画画。能熟练地用勺子吃饭。能用剪刀沿直线剪,边线基本吻合。(三),按时睡觉和起床,并能坚持午睡。。,不偏食、挑食。喜欢吃瓜果、蔬菜等新鲜食品。,不贪喝饮料。,连续看电视等不超过15分钟。,每天早晚刷牙、饭前便后洗手。。。,不跟陌生人走。,不做危险的事。,能向警察或有关人员说出自己和家长的名字、电话号码等简单信息。二、语言(一)。,能大方地与人打招呼。。,必要时能配以手势动作。、童谣或复述简短的故事。。,声音大小适中。。(二)阅读与书写准备目标1喜欢听故事,、读图书。、童谣。,不乱撕、乱扔。。,能根据画面说出图中有什么,发生了什么事等。,是用来表达画面意义的。目标3具有书面表达的愿望和初步技能喜欢用涂涂画画表达一定的意思。三、社会(一)人际交往目标1愿意与人交往愿意和小朋友一起游戏。愿意与熟悉的长辈一起活动。目标2能与同伴友好相处想加入同伴的游戏时,能友好地提出请求。在成人指导下,不争抢、不独霸玩具。与同伴发生冲突时,能听从成人的劝解。目标3具有自尊、自信、自主的表现能根据自己的兴趣选择游戏或其它活动。为自己的好行为或活动成果感到高兴。自己能做的事情愿意自己做。喜欢承担一些小任务。,并能听从长辈的要求。。。(二)。,喜欢上幼儿园。,能遵守游戏和公共场所的规则。,借别人的东西要归还。,爱护玩具和其他物品。目标3具有初步的归属感知道和自己一起生活的家庭成员及与自己的关系,体会到自己是家庭的一员。能感受到家庭生活的温暖,爱父母,亲近与信赖长辈。能说出自己家所在街道、小区(乡镇、村)的名称。认识国旗,知道国歌。四、科学(一)科学探究目标1亲近自然,喜欢探究喜欢接触大自然,对周围的很多事物和现象感兴趣。经常问各种问题,或好奇地摆弄物品。目标2具有初步的探究能力对感兴趣的事物能仔细观察,发现其明显特征。能用多种感官或动作去探索物体,关注动作所产生的结果。,能注意并发现周围的动植物是多种多样的。、光滑和粗糙等特性。。。(二)数学认知 目标1初步感知生活中数学的有用和有趣感知和发现周围物体的形状是多种多样的,对不同的形状感兴趣。体验和发现生活中很多地方都用到数。目标2感知和理解数、
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