标题:小册子索引1、这是我的小组2、我和同学们共同探索歌曲的相关知识3、我们怎样解决问题4、我们共同要解决的问题:歌曲表达了怎样的情绪?歌曲的内容表现了什么?歌曲中哪部分学唱比较困难?应该怎么去唱才能做好?歌曲后半部分的歌词很有意思,为什么是这样子的呢?我们可爱的探索小队:我们的小组成员介绍:张李玟李乐孙浩云我们的分工:信息采集、信息整理、小册子设计我们共同的问题:江苏扬州民歌《杨柳青》的情绪是怎样的?歌曲歌唱通过歌唱什么内容表现了人们对家乡的热爱?歌曲后半部分的歌词有什么意义?它们对于歌曲形象的塑造起了什么作用?江苏扬州有哪些美景?江苏还有哪些代表性民歌?小册子背景1、这首歌曲的旋律有点耳熟,我们是在哪里听到过它呢?2、歌曲的内容好像表现了江苏的美景,具体是江苏哪里呢?3、歌曲的后半部分歌词里面反复唱到“杨柳叶子”,这跟题目有关系吗?4、歌曲后半部分的歌词唱得很快,怎么样才能唱好它?联系信息姓名 :李乐地址:焦家村小学电子koushuiwaiwai@电话:13894****211、这首歌曲是用江苏扬州方言演唱的。2、歌曲的速度稍快,情绪欢快、活泼、婉转、流畅。3、歌曲后半部分的歌词其实是衬词,歌曲名字跟后面的歌词“杨柳叶子有关,”起到烘托气氛的作用。4、需要注意的地方有几处的附点节奏需要特别注意,才能唱出歌曲的味道。5、江苏代表性民歌有很多:《茉莉花》《紫竹调》《拔根芦柴花》等。6、衬词部分歌词比较密集,应该唱的流畅、干净、吐字咬字要清晰。
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