关于校园文化的调查报告.docx

关于校园文化的调查报告沐圣地儒风,品文化底蕴创建属于自己的特色文化大学校园文化是学校办学历史中师生员工共同传承和创造的物质成果与精神成果的总和,是大学个性特征的重要标志和大学核心竞争力的体现,是一所大学赖以生存和发展的重要根基。济宁学院在扩大办学规模、提升教学科研水平、增强办学实力和核心竞争力的同时,十分重视学校的文化建设。同时,校园文化建设也是学校全局工作的重要组成部分,必须纳入学校整体发展规划,精心设计,全面部署,整体推进。按照学校学习实践科学发展观, 济宁学院校团委为丰富校园文化生活,使学生各方面的文化才能有所表现,大力鼓励社团活动蓬勃开展,组织了“三下乡”“校园十佳歌手”“校园十佳主持人大赛”“大学生社团文化艺术节”“大学生读书节”等一系列文化活动,并且对学校校园文化建设进行调查研究,着重查找校园文化建设方面存在的主要问题与不足,分析成因,提出对策和建议。本次调研工作主要通过座谈会、问卷调查、资料查询、兄弟高校经验学习等方式进行,其中问卷调查调查的院系包括文化传播系、教育系等8个系,并对大一、大二、大三、大四学生进行了抽样调查,共发放问卷2900份收回有效问卷2700份,回收率%,从中抽取500份进行研究,并且进行分析报告,最后形成本调研报告。一、对现阶段我校特色文化建设工作调查数据分析 (1)大学生对校园活动中的社会实践情有独钟。接受调查的大学生在回答“你对下列哪些校园文化活动比较感兴趣”问题时, 有%的大学生选择了“社会实践”,有%的大学生选择了“学术科技”,其余依次为“文化艺术”(%),“体育竞技”(%),“志愿服务”(%),“创业教育”(%)“素质拓展”“心理健康”“其他”。可见,大学生对校园物质文化活动中的“社会实践”情有独钟。(2)提升素质,拓展能力是大学生参与校园文化的主要目的。接受调查的大学生在回答“你参与校园文化活动的主要目的”问题时,%的大学生选择了“提升素质,拓展能力”,以下依次为:“休闲娱乐,拓展社交范围”占%,“施展个人特长,才艺”占%,“综合测评加分”占%,“无聊,打发时间”占%,“交友”占%,“其他”占%。由此可见,大学生多认为提升素质,拓展能力是参与校园文化的主要目的。(3)对于“你参加校园活动情况如何”问题,大学生的回答多为“不经常”占%,回答“经常”的只占%,回答“从不参加”的占%。这说明还需正确引导同学参与校园活动。(4)在涉及“相比较而言,你更愿意参加”这个问题上。同学回答学校举办的活动占36%,回答本系举办的活动占%,回答班级举办的活动占%,回答校外活动的占%。(5)在回答“你对我校组织展开的学科专业竞赛及科技文化活动的评价”问题时。选择很满意的占%,满意的占%,一般的占%不满意的占%。 (6)大学生对校园文化的需求呈多样化。接受调查的大学生在回答“对我校组织开展的一系列活动的评价”(活动有“三下乡”“校园十佳歌手、校园十佳主持人大赛”“春季田径运动会、大学生足球联赛”“大学生科技文化艺术节”等)问题时,大部分的大学生选择了“很满意”,绝大部分选择了“满意”,少部分选择了“一般”,只有极少数选择了“不满意”。大学生对校园文化的需求日益增长,并追求文化活动内容、方法和手段的多样化。所以济宁学院对此展开了调研,调研数据对日后文化活动工作展开形成了莫大的帮助。(7)学生对我校校园文化活动现状的评价一般。对于“你对我校校园活动文化现状的评价”这一问题,%的学生选择“很满意”,%的学生选择了“满意”,%的学生选择了“一般”,%的学生评价“不满意”。从此我们可以看出学生对我笑校园文化活动现状评价一般。(8)我校位于孔子故里,文化圣地,有优越的文化底蕴。在回答“你对我校校园文化环境和氛围的评价”这个问题时,很满意的占%,满意的占%,一般的占%,不满意的占%。优越的地理位置也是我校文化积淀的基础。 (9)“你觉得我校校园文化活动内容怎样”,很丰富的占%,一般的占%,比较单一的占%,很单一的占“%”。“你对我校校园文化活动质量如何评价”,水平和档次很高的占“%”,大部分同学还是觉得“水平和档次还行,有较大的提升空间”占%,相当一般的占“%”,很差的占“%”。学生社团是大学校园文化的一个重要组成部分,是大学生自发的具有很强吸引力和凝聚力的群众组织。“你对学生会,学生社团的活动组织与管理能力的评价”,有%的同学选择了很满意,%的同学选择了满意,%的同学选择了一般,只有9%的同学选择不满意。校园文化活动发展面临新的机遇与挑战。大学生在回答“你认为目前我校校园文化活动存在的最突出的问题是”(多选题)这个问题时,%的大学生选择“主题不明确”,其余为:“宣传不到位,宣传形式不够吸引人”(%),“活动频率不适宜”(%),“组织不到位”(%),“其他”