2011年11月26日读心术课程性格为人的天生本质个性是后天习得红色动机:追求快乐被关注蓝色动机:完美(不会说出来,能说出来的完美就不是完美)表达建议方式:表达建议是问号你不记得上个礼拜答应我的事?你不觉得牙膏重下往上挤比较整齐,也比较节约吗?红色表达建议方式:牙膏不要从下往上挤好嘛,这样很难看的!挤牙膏怎么还没改?夫妻挤牙膏方式的不同,红色的老公当中挤,蓝色的老婆从下往上挤,蓝色的老婆帮老公捋顺了一次,2次,一个礼拜无果,终于开口问:你不觉得家里这一个礼拜有什么不一样的地方?(希望红色能想起来)红色:没有啊,家里很好啊。蓝色:你不觉得牙膏有问题吗?红:牙膏?哦,牙膏,是不是要换个牌子,我们换XX牌(红色的发散性思维)蓝色忍不住:你不觉得牙膏重下往上挤比较整齐,也比较节约吗?红色:哦,好的呀,明天我就改。第二天忘记了,蓝色老婆忍不住问:你不记得上个礼拜答应我的事?红老公想了半天想不起来,老婆无奈下提醒,老公记起连忙道歉,并保证一定记得,从此做任何事都记得,睡觉去也记得这事,在挤牙膏的时候刚要乱挤,突然想起,把习惯改过来了。顺便看看镜子也很脏,擦擦镜子,拖拖地板。然后自觉满意,很开心,等着老婆表扬。老婆根本不提这事,红色的老公第二天还会去做这件事吗?(他可能第二天还故意乱挤牙膏来表达不满)蓝老婆看到这个很奇怪,去问老公:你前几天不是做的蛮好的吗?怎么不继续呢?红色的不说还好,一说立马跳起来:以前我在家的时候没人会为了个牙膏说了我一个礼拜@##%￥%￥……%……~矛盾爆发。蓝色的想法:蓝色认为人是在批评中成长的,所以根本不会表扬别人。蓝色的爸爸对考了70分的孩子说:你怎么考70分?红色的孩子想:我考80分就会得表扬。考了80分,蓝爸说:你怎么只考了80分?红色的孩子想:我考90分就会得表扬。。。。。蓝色的爸爸对考了100分的孩子说:你们班几个人考了100分?红色的小孩意识到无论怎么样也得不到蓝爸的表扬,就会变得没有动力考高分。红和红黄的区别:电影放映,有10分钟没有声音红色第一本能:怎么回事?怎么没有声音?红黄的声音:有人管吗?我花了钱没有声音,我要退票!煽动周围的人附和他。通常红色最容易被煽动。红黄→红黄要求退票的时候,不要用情绪来和他对抗,也不要规则制度来压制,先安抚其情绪,保证此类事情不会在发生。后面的好商量。纯黄的反应→跑到领导室要求领导重新把电影设备之类换掉。蓝黄→电影散场后找到领导,说明自己看的几点几分第几场的,几点几分没声音,我现在提出2个解决方案。1补我下一场的电影票2退票纯蓝的反应→所有人走光以后,再去排队买次票以补偿这10分钟太吵闹没看的部分。(10分钟没看到等于破坏了电影的完美性)红黄绿蓝外向内向关注人(自己的感受)关注事(结果)关注人(别人的感受)关注事(过程)因为我快乐,所以你快乐因为你快乐,所以我快乐黄色黄色若妥协,必定与他的目标有关联:1与某某高层打麻将,会去2小学同学10元钱的麻将,不会去,浪费时间。做测试你内心期望能变成的性格跟你自己的第一反应是不一样的。优势过当红色的过当表达方式,用自己的感受去描述事物,希望别人能感受到跟自己一样的感受。容易言过其实而不自知。情绪化→经常通过向外的途径发泄掉。逃避缺乏次序对任何事追求快乐(还好是老朋友,不会介意迟到。。。)太乐于原谅自己目标多变(剩女:希望要找一个成熟稳重又奔放有激情的
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