篮球说课.ppt

教师:王新超一、指导思想二、教材分析三、学情分析四、教学目标五、重点、难点的确定六、教法与学法七、教学步骤八、教学设计创新之处九、教学流程十、预计教学效果十一、场地与器材的使用关注学生如何通过体育实践活动,提高身体、心理和社会适应能力;如何掌握基本的体育与健康的知识和技能,形成坚持体育锻炼的习惯和良好的生活方式。本课教学内容是复习篮球运动中原地单手肩上投篮与学习行进间单手肩上投篮,这两种技术是篮球运动中的基本技术,也是得分的重要手段。是大学体育与健康篮球教学中重要组成部分,是更好地学习篮球技术和战术的前提。本课教学对象为我院大一各专业新生,这些学生体育基础及身体素质较好,接受能力及创新能力较强。班级纪律好,又非常喜欢参加体育活动,为完成本课教学目标奠定了很好的基础。教学目标是以“终身体育”和“快乐体育”为指导思想,设定了三个目标:1、认知目标2、技能目标3、情感目标重点:行进间单手肩上投篮脚步动作和持球时机的掌握。难点:行进间单手肩上投篮第一步跨步持球及动作的流畅舒展。教法主要采用:(1)讲解示范法(2)分层递进法(3)预防和纠正错误法(4)积极性评价法学法主要采用:(1)观察法(2)模仿练习法(3)创新法(4)自我评价法(5)小团体评价法(6)小团体练习法1、教学中注意启发与引导、有意识培养学生的想象力、创造力,发展学生个性。2、教学中精讲多练,讲练结合,激励学生学习。3、教学中收放结合,有意识让学生自主学炼,调动学生的学习主动性。4、教学中议练结合,动思相伴,给学生自主的空间,体验运动的乐趣和成功的快感。5、教学中采用游戏和比赛的方式,提高学生积极性,活跃课堂气氛。6、教学中重视问题情境的创设,让学生议论、分析、思考,引导学生进行探究性学习。教学步骤共分为四个阶段:(一)引入情境阶段(5分钟)(二)激发动机阶段(20分钟)(三)技能学习阶段(60分钟)(四)总结整理阶段(5分钟)