小狗杜克.ppt

14、小狗杜克教学目标:1、认识10个生字。积累本课词语7个。学会使用“爬、跳、奔、溜、赶、蹿”表示动作的词语。2、学会在否定句中加上“怎么”,体会其作用。3、正确、有感情地朗读课文。4、使学生懂得动物是有感情的,激发他们爱护动物的情感。预习要求:(1)读准字音,读通课文。(2)思考:课文主要讲述了一件什么事?1、圈出正确的读音:刹(shāchà)车刹(shāchà)那间扒(bāpá)开蹿(cuāncuàn)上风驰电掣(zhìchè)轧(yāyà)断2、正确朗读词语:香肠汽笛刹车惨祸轨道轧断安然无恙拖出扒开风驰电掣风驰电掣:像刮风闪电那样,形容非常迅速。安然无恙:平安没有疾病或忧患。指人或物平安无事。恙:疾病、、填空:在小孩尼科将()的危急时刻,小狗杜克(),自己()。被火车轧到把他从铁轨上叼走被轧断了一只爪子读读这两句句子,说说它们有什么不同?1、司机发现了情况,拉响汽笛,使劲刹车,可火车停不下来……2、司机发现了情况,拉响汽笛,使劲刹车,可火车怎么也停不下来……照样子改写句子:玛丽没想到孩子会爬到铁轨上去。玛丽怎么也没想到孩子会爬到铁轨上去。突然,黑影一闪,小狗杜克蹿上了铁路。它一口咬住尼科的尿布,在车轮将要碾上的一刹那,把尼科拖出了轨道。尼科安然无恙地躺在草地上,咯咯地笑着。小狗杜克爬在旁边,碧绿的草地上留下一摊殷红的鲜血……1、读词语:汽笛刹车惨祸轨道轧断安然无恙风驰电掣2、选词填空:爬跳奔溜赶蹿(1)突然,黑影一闪,小狗杜克()上铁路。(2)玛丽呼喊着,拼命()向铁轨。(3)小尼科慢慢地()到铁路上来。(4)听说孩子出事,爸爸从单位()了过来。3、有感情地朗读全文。蹿奔爬赶