、长度、形状、流经的省市、地形区、注入的海洋及重要的水利枢纽。、中、下游的划分点(1、2是重点)、中、下游的地形区,理解上、中、下游各段存在什么忧患?如何治理?(难点)教具板图、挂图(中国政区图、中国地形图)教法图文结合、分析归纳、讨论总结①对于1、2题读中国地形图,中国政区图归纳总结②对于第4题讨论分析,总结答案教学过程备注导入新课:播放歌曲《我们的大中国》“家里盘着两条龙是长江与黄河……”黄河是我们的母亲河,是中国文明的摇篮。二、黄河的治理自主探究题:①黄河发源于山,是巨大的“”形,注入海。②,找出黄河流经的省区、、、、、、、、9个省区。③,找出黄河流经的地形区、、、4个地形区。④、中、下游的分界点、、和4条支流、、、。⑤读课文第一段找出黄河的巨大贡献①②③④。学生自主探究:本部分简单、基础,一定要落实在图上,夯实基础。师生交流提高:师画图,一一落实,指图记。①流经的省区:青、川、甘、宁、内、陕、晋、豫、鲁②流经的地形区:青藏高原、内蒙古高原、黄土高原、华北平原③水利枢纽:A—龙羊峡B—三门峡C—小浪底④①上游水能丰富发电贡献②利用黄河的水灌溉③冲积肥沃的平原:宁夏、河套、华北平原过渡:黄河是母亲河,也是一条灾难河,为什么?:①讨论黄河下游为什么成为“地上河”?如何治理?②读P50活动和P51插图,讨论黄河上、中、下游各段各存在什么忧患?如何治理?学生自主探究:这一部分较难,师认真指导师生交流提高:一定让学生独立分析,培养能力1.“地上河”:“地上河”?为什么高于地面那么多?进而推出泥沙堆积而成,那么泥沙来自哪里?→中游黄土高原水土流失严重→根治黄河应治理中游黄土高原。::加强中游黄土高原的水土保持本部分答案在P49二、三段划下来,让学生背会!以便规范答案。:联系每一段的地形回答
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