现代雕塑.doc

与时俱进――现代雕塑一、课题:与时俱进——现代雕塑二、课时:1课时三、本节学习目标及学情分析(-)――知识目标①了解中国现代雕塑的产生背景及艺术成就②了解中国现代雕塑与古代雕塑的差异过程与方法――能力目标①学会用正确的方法去观赏现代雕塑,客观地评价一件雕塑作品②学会从表现手法上、材料应用上区别雕塑。通过对部分作品的分析,了解雕塑对不同材质的运用和表现手法的特点。情感与价值观①从城市大型雕塑的兴起,了解大型纪念性雕塑的艺术语言特点。②了解20世纪中国雕塑发展的特点,由西方的引入,对传统雕塑的研究与继承四、内容结构1、20世纪中国雕塑发展的特点,传统发展的断裂,西方雕塑观念和表现技法的引入。2、人民英雄纪念碑的主题,创作方式和艺术经验。3、大型泥塑反映的雕塑语言特点。4、架上雕塑的语言特点。5、城市雕塑在20世纪80年代后兴起、意义、或成就与问题五、重点和难点结合具体作品分析大型雕塑与架上雕塑的艺术语言特点。结合实际,对与公共性雕塑作品的主题,表现特点,与周围环境的相关关系组织讨论,以加强对大型雕塑特点的了解,提高课程的现实针对性。六、教具准备多媒体课件七、教学方法讲述法引导法八、教学过程(-)组织教学(常规)(二)导入回忆上两节课的学习陵墓雕塑和宗教雕塑,复习雕塑的有关知识雕塑的分类:圆雕高从表现手法上浮雕浅薄透雕石雕木雕纪念性雕塑材质上泥塑用途上园林雕塑金属雕塑陈列雕塑。。。。。。。。。。以张甸中学雕塑《奋》引入本课与时俱进――现代雕塑(出示课件)中国传统雕塑发展到近世,宗教雕塑处于衰落地位,民间小型的雕塑虽然很繁荣,但未能形成主流,辛亥革命前后,一些青年赴欧美、日本等地学习雕塑,归国后,在美术院校任教,促进了架上雕塑的发展。1958年,北京天安门广场建成人民英雄纪念碑,为建设城市大型纪念性雕塑提供发展模本。(出示课件)纪念碑的基本造型是民族形式的,。碑座下层为亚字形平面,上层为方形。周绕汉白玉石栏。碑身下面有双层须弥座的束腰部分有十幅反映中国自虎门硝烟以迄全国解放近百年革命斗争史实的大型浮雕。虎门硝烟――金田起义――武昌起义――五四运动――五卅运动――南昌起义――抗日游击战争――胜利渡江(支援前线,欢迎人民解放军)(高2米,)《收租院》在四川大邑地主庄园陈列馆内118米的回廊上,陈列着114个与真人等大泥塑人像,这就是以《收租院》命名的大型泥塑。(出示课件)《收租院》以交租、验租、风谷、过斗、算帐、逼租、反抗七个连续的情节。展示旧社会地主阶级残酷剥削压迫农民的情景。1965年作品以阶级教育的形式展出时,令许多观众感动的泣不成声。《收租院》的创作手法和材料《收租院》是四处美术学院雕塑系的师生和校外的雕塑家以及民间雕塑艺人合作的大型合作成果,作品采用了中国民间传统民间泥塑所用的材料和雕塑方法制作,作品保持泥土本色,不敷色彩,但是眼睛是用黑料珠嵌成的,灼灼有神。课件播放《收租院》第五部分《逼租》请学生回答:从中体会到的感受…………………….《收租院》借鉴民族民间雕塑壮创作经验,达到中西融会贯通的一次重要尝试。曾复制到多个国家展出。城市雕塑 随着时代的发展,城市雕塑在全国各地蓬勃发展。城市雕塑包括多方面内容。包括名人纪念性雕塑、街景雕塑、城标。城市大型雕塑的特点:大型雕塑存在有它独特的语言:它要有鲜明、明确