车辆装备保障信息化课程教学研究.pdf

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车辆装备保障信息化课程教学研究毕海玲,邵玉平,董坤�泄�嗣窠夥啪��陆煌ㄑг鹤氨副U舷担�旖����【收稿日期】��删埘中国管理信息化�������.��.��—��.��.�.���R!勘疚慕樯芰顺盗咀氨副U闲畔⒒�纬探ㄉ枘勘辏�治隽顺盗咀氨副U现富幼ㄒ党盗咀氨副U闲畔⒒�纬探萄Ч�程中普遍存在的一些问题,从完善授课内容与方法、提高信息化教学条件、加强实践教学环节等方面提出了解决问题的方�丶�省拷萄В恍畔⒒�怀盗咀氨副U�【文章编号��������为了培养适应建设信息化军队、、积极性,以完成知识的意义建车辆装备保障信息化课程建设的目标是:以素质教育和全面培养学员的信息能力为目标,按照“按需施教、强化素质、注重足信息化条件下联合作战需要的高素质装备保障信息人才要求一支能适应高素质装备保障人才培养要求的师资队伍。“信息知识”,又要有“信息能力”.更有使知识和能力得到充分发挥的“信息素质”。。课显不足。地方信息技术日新月异、部队信息化建设大步向前,。,“理论教小,学员被动接受知识的状态没有改变。学员在学习过程中。,因此很难充分调动学员的主观能动性。不利于素质教育下的人才培养。另外,授课过程中缺乏交互式、案例式教学等教学环节,、创新能力不够等问题。��信息化教学条件不健全教学条件是指辅助课程教学顺利实施的教学设施设备、⋯。但是目前车辆装备保障信息化课程的信息化教学条件还有很多案例教学、模拟演练环境等专业信息资源的开发建设还不是很健全:各种车辆装备保障信息系统以及信息技术实践条件等不够成熟;学科专业网站中素材库、案例库、试题库、信息资源数据库等内容不完善:教研室、学员队网站等信息资源的开发和利用缺乏科学的管理和维护机制,课程信息资源更新较慢:教员、学员采取多种渠道充分运用信息化教学条件进行教与学的意识不强。、学员的积极主动性得不到充分发挥,影响了车辆装备保障信息化课程教学的效果。��。更要具备较丰富的专业知识。,。但是,