2015更新省（自治区）市县名称.doc

省(自治区)市县名称
海南省琼海市
网络班级
琼海市小学班主任1班
任职学校
会山中心学校
姓名
蔡兴宁
作业要求
按照模块四中的设计作业方案,召开一次主题班会,并提交班会实录+反思——“精彩班会实录”+反思(文本亦可)。
方案内容
活动设计说明:
在班级活动中,我班学生之间往往会发生一些小的磕碰,在发生磕碰后,多数学生会因自己的不理智而发生打骂的行为。本次班会就是引导学生学会文明处事,从而增进学生之间的友谊。
活动目标:
通过主题班会增强学生的文明观念,规范学生的日常行为,培养学生良好的文明习惯,促进学生之间和睦相处。
活动准备:
1、制作礼貌用语卡片。
2、教师准备课件。
活动过程:
一、激情导入
师:一滴露珠能折射出五彩的阳光,一片绿叶能传递出春天的气息;一句随意的话,一个细微的举动,反映出一个人的品格和修养,反映出一个民族的素质。同在一片蓝天下,我们手牵手,心连心,讲文明,树新风,同进步。主题班会“我是文明小学生”现在开始。
礼貌用语在生活中十分重要。讲文明、懂礼貌是小学生健康成长的需要,也是将来走向社会的必备素质和社会进步的必然要求。
二、看情境剧
师:下面请看情境剧表演:
两位同学表演在课间一位同学碰了另一位同学,结果他们打了起来。
师:看了这个情境剧后,你们觉得这两个同学做得怎么样?谁想起来说说?
生1:他们做得不对,碰了同学的要说对不起,被碰的同学应该原谅,因为他不是故意的。
生2:他们做得不好,碰了同学的要礼貌地说对不起,这样才能得到同学的谅解。
师:那你能说说这个同学应该怎样说才好呢?
生:同学,你好,真是对不起,这次我不小心碰了你一下,你能原谅我吗?
师:你说得真好,可以看出你真是一个文明的小学生,那谁能说说另一个同学听了这样的话后,他会怎样做呢?
生:那们同学一般会原谅他的。
师:那我们就让这两个同学回到事情发生的那一刻,你们在听了同学们的话,你们知道该如做了吗?
这次这两个同学表演到碰了一下后,那个同学说:“真对不起,这次是我不小心碰了你一下,请你原谅我,好吗?”那个同学说:“不要紧,我一点也不疼。”
三、认识文明礼貌用语
师:在看了这个情境剧后,我们了解到文明用语在生活中是那么的重要,那你了解哪些文明礼貌用语呢?
生1:您、请、谢谢、对不起。
生2:再见、不客气、不要紧、好吗
师:同学们知道的文明礼貌用语真是不少,那么你们会吗?
假如别人帮助了你,你会怎么说?
生:谢谢你,如果没有你的帮助,我真不知道怎么办才好,谢谢!
生:谢谢你,你的帮助让我学会做这道题。
四、学做文明小学生
师:同学们,你们了解了文明用语,还能运用,那么你在生活中遇到了这样的事例的话,你会分辨吗?
出示事例:
事例一:小明在写字时,不小心碰了同桌一下,结果,他的同桌拿笔在他的衣服上划了两三下。
事例二:小红向同位借了笔用完后,好轻轻地放到同位的文具盒里。
师:看了这两个例子,你有什么看法?
生1:我觉得第一个例子的同桌做得不好,他只是碰了一下,就狠狠的划了两三下,应该主动地原谅同桌才行。
生2:我觉得第一个例子的小明做得也不好,小明在碰了人家要主动说对不起。
师:你能替那个小明说说吗?
生:同桌,我这次不小心碰了你一下,请你原谅我,好吗?
师:我相信