后进生的蜕变我班有个学生,非常好动,总是坐不住,上课期间总喜欢做违反课堂纪律的事,玩小玩具、讲小话、故意去弄别人。课余时间更不闲着,总爱挑事非,找别人打架。对老师很不礼貌,直呼老师的姓名,喜欢跟任课教师对着干。因此,他渐渐地成为了老师们的眼中钉,同学们的肉中刺,同学们都疏远他,不愿意和他一起玩耍。任课教师和同学们多次向我反映他的违纪情况,我知道应该要采取措施。有一天在吃早饭的时候,我把他叫到我房间,从一开始我就没有批评他,而是以朋友聊天的方式进入话题。所以他也没有什么情绪,慢慢地我就转入话题,问他最近有没有干什么坏事,他很干脆的回答没有。我又反问了一遍,并提高了语气,并说诚实是上策,听我这么说,他停了一下,然后看我一眼,慢慢地说有。我再问他都干什么坏事了,他只是昂着头,闭口不回答,并且表情里流露出不屑。我知道他开始起抵触心里了,我赶紧转变语气,语言变得温和,对他说如果他有什么难处,就对老师说出来,老师一定会帮你解决。听我这么说,他显得欲言又止。缓和一下情绪之后,他慢慢地讲了出来,把自己的劣迹悉数说出。听了他的复述后,我对他进行了表扬,然后一直在说他的优点,老师一直都很喜欢他。说到动情处我还看到他的眼圈泛红,顿时我就觉得这孩子本性并不坏,只要加以教育,一定能成才。这件事后,为了加强他的责任感,我让他成为班干部,担任班里的生活委员,并对他微小的进步给与表扬。慢慢地,他变了,进步了,有责任心了,并一天天地在改变,往好的方向发展。
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